19.在驗證機械能守恒的實驗探究過程中,同學(xué)們設(shè)計了如圖1的實驗裝置,并根據(jù)如圖2所示的紙帶來驗證機械能是否守恒

(1)對該實驗操作過程,下列說法中必要的是BD
A.打點計時器接在直流電源上          B.不需要天平
C.必須從第一個計時點開始分析       D.要盡可能減少摩擦阻力
(2)已知交流電的頻率為f,測出紙帶上s1、s2、s3.則打下記數(shù)點5時的速度v5=$\frac{({s}_{2}+{s}_{2})f}{2}$;
(3)某同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)時,沒有計算計數(shù)點5的瞬時速度,而是根據(jù)v52=2gh05計算出計數(shù)點5的瞬時速度,計算出的動能恰好等于減少的重力勢能,于是該同學(xué)得出結(jié)論“重物下落過程中機械能守恒”,試問該同學(xué)的做法是否合理?答:不合理.

分析 根據(jù)實驗的原理和注意事項確定正確的操作步驟.
根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點5的瞬時速度.
瞬時速度的大小不能通過自由落體運動的速度位移公式求解,否則默認機械能守恒,失去驗證的意義.

解答 解:(1)A、打點計時器應(yīng)接在交流電源上,故A錯誤.
B、實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要天平測量物體的質(zhì)量,故B正確.
C、實驗時不一定需要從第一個計時點開始分析,故C錯誤.
D、實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,需要盡可能減小摩擦阻力的影響,故D正確.
故選:BD.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知,${v}_{5}=\frac{{s}_{2}+{s}_{3}}{2T}$=$\frac{({s}_{2}+{s}_{2})f}{2}$.
(3)該同學(xué)的做法不合理,運用自由落體運動的速度位移公式求解瞬時速度,默認機械能守恒,失去驗證的意義.
故答案為:(1)BD,(2)$\frac{({s}_{2}+{s}_{2})f}{2}$,(3)不合理.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及注意事項,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.在溫控電路中,通過熱敏電阻阻值隨溫度的變化可實現(xiàn)對電路相關(guān)物理量的控制作用,如圖所示電路,R1為定值電阻,R2為半導(dǎo)體熱敏電阻(溫度越高電阻越小),C為電容器,當環(huán)境溫度降低時(  )
A.R1消耗的功率減小B.電容器C的帶電量增大
C.電容器C兩板間的電場強度減小D.電壓表的讀數(shù)減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.有一輛汽車在平直路面上正以36km/h的速度勻速前行,在前方路口,有按倒計時顯示的時間顯示燈.在車頭前端離停車線85m 處司機看到前方綠燈剛好顯示“6”.交通規(guī)則規(guī)定:綠燈結(jié)束時車頭已越過停車線的汽車允許通過.
(1)若司機的反應(yīng)時間為1s,在反應(yīng)時間內(nèi)汽車做勻速直線運動,司機想在剩余時間內(nèi)使汽車做勻加速直線運動以通過停車線,則汽車的加速度至少多大?
(2)若該路段限速為75km/h,司機立即使汽車先以2.5m/s2的加速度勻加速到72km/h,為了防止超速,司機在加速結(jié)束時立即踩剎車使汽車做勻減速直行,結(jié)果紅燈亮起以后車頭前端與停車線相齊時剛好停下,求剎車后汽車加速度的大小為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某同學(xué)利用圖甲所示的電路描繪一個標有“3V  0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,現(xiàn)有電源(電動勢6V,內(nèi)阻不計)、電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)、開關(guān)和導(dǎo)線若干.其它可供選用的器材如下:
A.電流表(0~250mA,內(nèi)阻約5Ω)
B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω)
C.滑動變阻器(0~10Ω)
D.滑動變阻器(0~50Ω)

①為減小測量誤差并便于操作,在實驗中電流表應(yīng)選用A,滑動變阻器應(yīng)選用C.(選填器材前的字母)
②圖乙是實驗器材的實物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線.請根據(jù)圖甲補充完成圖乙中實物間的連線.
③實驗中,隨著滑動變阻器滑片的移動,電壓表的示數(shù)U及小燈泡消耗的功率P也隨之變化.下列各示意圖中正確反映P-U2關(guān)系的是A.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.目前智能手機普遍采用了電容屏.電容觸摸屏是利用人體的電流感應(yīng)進行工作的,它是一塊四層復(fù)合玻璃屏.玻璃屏的內(nèi)表面和夾層各涂有一層ITO,最外層一薄層矽土玻璃保護層,夾層ITO涂層作為工作面.當手指觸摸電容觸摸屏時,手指和屏的夾層工作面形成一個電容器,因為工作面上接有高頻信號,電流通過電容器分別從屏的四個角上的電極中流出,并且流經(jīng)這四個電極的電流與手指到四角的距離成正比,控制器通過對這四個電流比例精確計算,得出觸摸點的位置.對于觸摸屏,則:
(1)使用絕緣筆,在電容屏上不能(能或不能)進行觸控操作;
(2)手指與屏的接觸面積變大時,電容變大(不變,變大,變。;
(3)電容觸摸屏需要觸摸,不需要(需要或不需要)壓力就能產(chǎn)生位置信號;
(4)手指壓力變大時,手指與屏的夾層工作面距離變小,電容會變大(變大或變。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.釣魚島自古就是我國固有的領(lǐng)土,它到溫州的直線距離為 356km.若某天 我國海監(jiān)船為維護我國對釣魚島的主權(quán),早上 8:00 從溫州出發(fā)去釣魚島巡航,航行了 480km,歷時 8 時 20 分到達釣魚島.下列說法中正確的是( 。
A.8:00 是指時間間隔
B.8 時 20 分是指時刻
C.該海監(jiān)船位移大小為 480km,路程為 356km
D.盡管海監(jiān)船比較大,但還可以將它看成質(zhì)點

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電流表與螺線管組成閉合電路,以下不能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是(  )
A.將磁鐵插入螺線管的過程中
B.將磁鐵從螺線管中向上拉出的過程中
C.磁鐵放在螺線管中保持不動時
D.將磁鐵從螺線管中向下拉出的過程中

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,A、B兩物體通過光滑定滑輪用水平輕繩相連,已知A、B重力分
別為G1=20N,G2=40N,A、B間動摩擦因素μ1=0.2,B與水平面間動摩擦因素μ2=0.3,現(xiàn)將水平拉力F作用在B上,使A在B上勻速向左滑動.求:
(1)地面對B的摩擦力大小和方向;
(2)水平拉力F的大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中,設(shè)計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖所示.已知小車質(zhì)量M=214.6g,砝碼盤質(zhì)量m0=7.5g,所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz.其實驗步驟是:
A.按圖中所示安裝好實驗裝置
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m
D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度,回答以下問題:
(1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?否(填“是”或“否”),長木板傾斜是否是為了平衡摩擦力?是(填“是”或“否”).
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.77m/s2
(3)某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象(如圖),造成圖線不過坐標原點最主要的一條原因是在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力.
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m/g1020304050
砝碼盤中砝碼的重力G/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/m•s-20.771.441.842.382.75

查看答案和解析>>

同步練習冊答案