【題目】如圖，裝置可以研究影響平行板電容器電容的因素，設(shè)兩極板正對(duì)面積為S,極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ.實(shí)驗(yàn)中,極板充電后已與電源斷開(kāi)了連接，左側(cè)極板與靜電計(jì)外殼接地，則下列說(shuō)法中正確的是()

A. 保持S不變，增大d，則θ變大

B. 保持d不變，減小S，則θ變小

C. 保持d、S不變，在兩極板中插入一陶瓷片，則θ變大

D. 保持d、S不變，用手觸摸圖中左側(cè)極板，則θ變小

【答案】A

【解析】

根據(jù)電容的決定式得知，電容與極板間距離成反比，當(dāng)保持S不變，增大d時(shí)，電容減小，電容器的電量Q不變，由電容的定義式C=Q/U，分析可知板間電勢(shì)差增大，則靜電計(jì)指針的偏角θ變大，故A正確。根據(jù)電容的決定式得知，當(dāng)保持d不變，減小S時(shí)，電容減小，電容器的電量Q不變，由電容的定義式C=Q/U，分析可知板間電勢(shì)差增大，則靜電計(jì)指針的偏角θ變大，故B錯(cuò)誤。保持d、S不變，在兩極板中插入一陶瓷片，則根據(jù)電容的決定式得知，C變大，則由電容的定義式C=Q/U，分析可知板間電勢(shì)差減小，則靜電計(jì)指針的偏角θ變小，故C錯(cuò)誤。保持d、S不變，用手觸摸圖中左側(cè)極板，電容器帶電量Q和電容器的電容C均不變，電容的定義式C=Q/U分析得知，板間電壓不變，則θ不變，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)標(biāo)（GB/T）規(guī)定自來(lái)水在15℃時(shí)電阻率應(yīng)大于13 Ω·m。某同學(xué)利用圖甲電路測(cè)量15℃自來(lái)水的電阻率，其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細(xì)管，細(xì)管上加有閥門(mén)K以控制管內(nèi)自來(lái)水的水量，玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞（活塞電阻可忽略），右活塞固定，左活塞可自由移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)器材還有：

電源（電動(dòng)勢(shì)約為3 V，內(nèi)阻可忽略）； 電壓表V1（量程為3 V，內(nèi)阻很大）；

電壓表V2（量程為3 V，內(nèi)阻很大）；定值電阻R1（阻值4 kΩ）；

定值電阻R2（阻值2 kΩ）；電阻箱R（最大阻值9 999 Ω）；

單刀雙擲開(kāi)關(guān)S；導(dǎo)線若干；游標(biāo)卡尺；刻度尺。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用游標(biāo)卡尺測(cè)量玻璃管的內(nèi)徑d；

B．向玻璃管內(nèi)注滿(mǎn)自來(lái)水，并用刻度尺測(cè)量水柱長(zhǎng)度L；

C．把S撥到1位置，記錄電壓表V1示數(shù)；

D．把S撥到2位置，調(diào)整電阻箱阻值，使電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)相同，記錄電阻箱的阻值R；

E．改變玻璃管內(nèi)水柱長(zhǎng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D，記錄每一次水柱長(zhǎng)度L和電阻箱阻值R；

F．?dāng)嚅_(kāi)S，整理好器材。

（1）測(cè)玻璃管內(nèi)徑d時(shí)游標(biāo)卡尺示數(shù)如圖乙，則d=_______ mm；

（2）玻璃管內(nèi)水柱的電阻值Rx的表達(dá)式為：Rx=_______ （用R1、R2、R表示）。

（3）利用記錄的多組水柱長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù)，繪制出如圖丙所示的關(guān)系圖象。則自來(lái)水的電阻率ρ=_______Ω·m（保留兩位有效數(shù)字）。

（4）本實(shí)驗(yàn)中若電壓表V1內(nèi)阻不是很大，則自來(lái)水電阻率測(cè)量結(jié)果將_____（填“偏大”“不變”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜止在斜面上的重物的重力可以分解為沿斜面方向向下的分力F1和垂直于斜面方向的分力F2，關(guān)于這兩個(gè)分力，下列的說(shuō)明正確的是（ ）

A. F1作用在物體上，F2作用在斜面上

B. F2的性質(zhì)是彈力

C. F2就是物體對(duì)斜面的正壓力

D. F1和F2是與物體的重力等效的力，實(shí)際存在的就是重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣水平面上的O點(diǎn)固定一正電荷，在離O點(diǎn)高度為r0的A處由靜止釋放一個(gè)帶同種電荷、電量為q的液珠，液珠開(kāi)始運(yùn)動(dòng)瞬間的加速度大小恰好為重力加速度g。液珠沿豎直方向運(yùn)動(dòng)到距O點(diǎn)為2r0的B點(diǎn)（圖中未畫(huà)出）時(shí)，液珠的速度剛好為零。若已知靜電力常量為k，兩電荷均可看成點(diǎn)電荷且電量保持不變，不計(jì)空氣阻力。求：

（1）液珠運(yùn)動(dòng)速度最大時(shí)離O點(diǎn)的距離h；

（2）若同質(zhì)量、電荷量為1.5q的液珠仍從A處?kù)o止釋放，求該液珠經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度vB的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長(zhǎng)斜面傾角θ=37°，斜面上有一質(zhì)量為m=1kg的木板，在木板上放一質(zhì)量也為m=1kg的金屬塊（可看成質(zhì)點(diǎn)），t=0時(shí)刻金屬塊的速度為v0=20m/s。方向沿斜面向上，同時(shí)給木板施加一個(gè)眼斜面向上的拉力F=14N，使木板從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。當(dāng)t=2s時(shí)撤去拉力F，已知金屬塊和木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.25，木板和斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，求：

（1）前2s內(nèi)金屬塊和木板的加速度；

（2）從t=0到金屬塊速度減小到0的過(guò)程中木板在斜面上的位移（此過(guò)程金屬塊始終未離開(kāi)木板，計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,傾角為的光滑斜面體固定于水平地面上,-個(gè)重為G的球在水平力向右的F的作用下靜止于光滑斜面上,若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)某-角度α后,仍保持F的大小不變,且小球和斜面依然保持靜止,那么F的大小和角α分別是（已知：）()

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物體以速度v勻速通過(guò)直線上的A、B兩點(diǎn)，用時(shí)為t，乙物體從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，做加速度大小為a1的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，達(dá)到某一最大速度vm，接著做加速度大小為a2的勻減速直線動(dòng)，到B點(diǎn)停止，用時(shí)也為t。關(guān)于乙物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)a1＝a2時(shí)，最大速度vm＝2v

B. 無(wú)論a1、a2為何值，最大速度vm＝2v

C. 最大速度vm的大小與a1、a2的大小有關(guān)

D. 加速度a1、a2的大小必為某一定值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲車(chē)以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車(chē)以4m/s的速度與甲車(chē)同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車(chē)經(jīng)過(guò)乙車(chē)旁邊開(kāi)始以0.5m/s2的加速度剎車(chē)，從甲車(chē)剎車(chē)開(kāi)始計(jì)時(shí)，求：

（1）乙車(chē)在追上甲車(chē)前，兩車(chē)相距最大的距離．

（2）乙車(chē)追上甲車(chē)所用的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)半徑為R內(nèi)壁光滑的絕緣薄圓筒豎直放置在水平面上，空間中存在豎直向下磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一個(gè)質(zhì)量m電荷量q的帶正電小球，從圓筒上端某處以初速度v0貼著圓筒內(nèi)壁水平拋出,已知。對(duì)小球運(yùn)動(dòng)判斷正確的是（ ）

A. 小球落地前對(duì)筒壁的壓力大小不變

B. 如果圓筒足夠高，小球有可能脫離圓筒內(nèi)壁

C. 如果減小v0，小球下落時(shí)間會(huì)變大

D. 如果沿圖虛線展開(kāi)圓筒，小球映射在圓筒上的軌跡是拋物線

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同步練習(xí)冊(cè)答案