【題目】如圖所示，圓形區(qū)域內有垂直于紙面向里的勻強磁場，一個帶電粒子以速度v從A點沿直徑AOB方向射入磁場，經(jīng)過Δt時間從C點射出磁場，OC與OB成600角。現(xiàn)將帶電粒子的速度變?yōu)?/span>v/3，仍從A點沿原方向射入磁場，不計重力，則粒子在磁場中的運動時間變?yōu)?/span>( )

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

試題帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動，由洛倫茲力提供向心力，據(jù)牛頓第二定律有，解得粒子第一次通過磁場區(qū)時的半徑為，圓弧 AC所對應的圓心角∠ AO′ C＝60°，經(jīng)歷的時間為（ T為粒子在勻強磁場中運動周期，大小為，與粒子速度大小無關）；當粒子速度減小為 v/3后，根據(jù)知其在磁場中的軌道半徑變?yōu)?r/3，粒子將從 D點射出，根據(jù)圖中幾何關系得圓弧 AD所對應的圓心角∠ AO″ D＝120°，經(jīng)歷的時間為．由此可知B項正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上固定放置兩個等量同種電荷,其連線中垂線上有A. B.C三點,如圖甲所示,一個質量m=1kg的小物塊自水平面內C點由靜止釋放,小物塊帶電荷量q=2C,其運動的vt圖線如圖乙所示,其中B點為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標出了該切線),則以下分析正確的是( )

A. B點為中垂線上電場強度最大的點，場強E=1V/m

B. 由C點到A點物塊的電勢能先減小后變大

C. 由C點到A點，電勢逐漸升高

D. A點的電勢能比B點電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。O是小球拋出時球心在地面上的垂直投影點，實驗時，先讓入射小球m1多次從斜軌上S位置由靜止釋放，找到其落地點的平均位置P，測量平拋水平射程OP。然后把被碰小球m2靜置于水平軌道的末端，再將入射小球m1從斜軌上S位置由靜止釋放，與小球m2相撞，多次重復實驗，找到兩小球落地的平均位置M、N。

① 圖2是小球m2的多次落點痕跡，由此可確定其落點的平均位置對應的讀數(shù)為_______cm。

② 下列器材選取或實驗操作符合實驗要求的是____________。

A．可選用半徑不同的兩小球

B．選用兩球的質量應滿足m1>m2

C．小球m1每次必須從斜軌同一位置釋放

D．需用秒表測定小球在空中飛行的時間

③ 在某次實驗中，測量出兩小球的質量分別為m1、m2，三個落點的平均位置與O點的距離分別為OM、OP、ON。在實驗誤差允許范圍內，若滿足關系式________________，即驗證了碰撞前后兩小球組成的系統(tǒng)動量守恒。（用測量的物理量表示）

④ 驗證動量守恒的實驗也可以在如圖3所示的水平氣墊導軌上完成。實驗時讓兩滑塊分別從導軌的左右兩側向中間運動，滑塊運動過程所受的阻力可忽略，它們穿過光電門后發(fā)生碰撞并粘連在一起。實驗測得滑塊A的總質量為m1、滑塊B的總質量為m2，兩滑塊遮光片的寬度相同，光電門記錄的遮光片擋光時間如下表所示。

左側光電門

右側光電門

碰前

T1

T2

碰后

T3、T3

無

a．在實驗誤差允許范圍內，若滿足關系式_______________________，即驗證了碰撞前后兩滑塊組成的系統(tǒng)動量守恒。（用測量的物理量表示）

b. 關于實驗，也可以根據(jù)牛頓運動定律及加速的的定義，從理論上推導得出碰撞前后兩滑塊的動量變化量大小相等、方向相反。請寫出推導過程__________（推導過程中對我用的物理量做必要的說明）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“空間站”是科學家進行天文探測和科學試驗的特殊而又重要的場所。假設目前由美國等國家研制的“空間站”正在地球赤道平面內的圓周軌道上運行，其離地高度為同步衛(wèi)星離地高度的十分之一，且運行方向與地球自轉方向一致。下面的說法正確的有(　　)

A.運行的加速度一定等于其所在高度處的重力加速度

B.運行的速度等于同步衛(wèi)星運行速度的10倍

C.站在地球赤道上的人觀察到它向東運動

D.在“空間站”工作的宇航員因受到平衡力而在其中懸浮或靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖、在豎直墻壁的A點處有一根水平輕桿a,桿的左端有一個輕滑輪O.一根細線上端固定在該天花板的B點處,細線跨過滑輪O,下端系一個重為G的物體,開始時BO段細線與天花板的夾角為θ=.系統(tǒng)保持靜止,當輕桿a緩慢向下移動的過程中,不計一切摩擦,下列說法中正確的是( )

A.細線BO對天花板的拉力不變

B.a桿對滑輪的作用力的方向沿桿水平向右

C.a桿對滑輪的作用力逐漸減小

D.開始時繩對滑輪的作用力大小大于G

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，假設月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g0，飛船在距月球表面高度為3R 的圓形軌道Ⅰ上運動，到達軌道的A 點點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ，到達軌道的近月點B 次點火進入近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運動。則（　�。�

A.飛船在軌道Ⅰ上的運行速度為

B.飛船在軌道Ⅲ上繞月球運行一周所需的時間為 2π

C.飛船在軌道Ⅰ上運行時通過 A 點的加速度大于在軌道Ⅱ上運行時通過 A 點的加速度

D.飛船在 A 點處點火時，速度增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系，一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量，m為砂和砂桶的質量。（滑輪質量不計）

(1)實驗時，一定要進行的操作是_____。

A．用天平測出砂和砂桶的質量

B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D．改變砂和砂桶的質量，打出幾條紙帶

E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M

(2)該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50 Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_____m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）。

(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，如圖所示，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為（____）

A．2tan θ B． C．k D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M＝2 kg的薄木板A長L＝5.6 m，放在水平桌面上，板右端與桌邊相齊。在A上正中間處放一質量m＝1 kg的物體B(可看成質點)，已知A、B間動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，A與桌面間和B與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ2＝0.25。A、B開始均靜止，在板的右端施加一水平恒力F，將A從B下抽出，B最后停于桌的右邊緣。求：

(1) B在木板上及桌面上運動時的加速度大��；

(2) B運動的時間；

(3) 力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有一輕彈簧，左端固定在A點，自然狀態(tài)時其右端位于B點．水平桌面右側有一豎直放置的光滑軌道MNP，其形狀為半徑R＝0．8 m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧，MN為其豎直直徑，P點到桌面的豎直距離也是R．用質量m＝0．5 kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點釋放，物塊過B點后其位移與時間的關系為x＝8t－2t2（m），物塊飛離桌面后由P點沿切線落入圓軌道．g＝10 m/s2，求：

（1）物塊在水平桌面上受到的摩擦力；

（2）B、P間的水平距離；

（3）判斷物塊能否沿圓軌道到達M點．

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