關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，下列說法正確的是(　 　)                
A．摩擦起電說明電荷能夠被創(chuàng)造
B．摩擦起電現(xiàn)象說明了機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說明通過做功可以創(chuàng)造電荷
C．感應(yīng)起電說明電荷從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體上去了
D．感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一個(gè)部分轉(zhuǎn)移到物體另一個(gè)部分
D

試題分析：摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，即從物體的一個(gè)部分轉(zhuǎn)移到物體另一個(gè)部分，電荷不能憑空創(chuàng)造而出，所以D對(duì)
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電荷守恒定律的理解和應(yīng)用，簡單基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷的下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真正的點(diǎn)電荷是不存在的
B．點(diǎn)電荷是一種理想模型
C．足夠小（如體積小于1mm3）的電荷，就是點(diǎn)電荷
D．一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對(duì)所研究問題的影響是否可忽略不計(jì)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩金屬小球所帶電荷量分別為+3Q和-Q，將兩小球接觸后，它們所帶的電荷量一共為 ( )
A．+3QB．+2QC．+QD．-Q

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是（  ）
A．元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B．把1.6×10－19 C的電荷量叫元電荷
C．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍
D．帶電體間的距離比它們本身的大小大得多，以至于帶電體的形狀大小和電荷分布對(duì)它們間的相互作用力的影響可忽略不計(jì)時(shí)，帶電體就可以視為點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是[        ]
A．元電荷是表示跟電子或質(zhì)子所帶電量數(shù)值相等的電量
B．電場線是假想的，它們一定不會(huì)相交
C．元電荷就是點(diǎn)電荷
D．電場線越密，電場強(qiáng)度越大；沿著電場線方向，電勢越來越低

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一個(gè)金屬絲圓環(huán)，圓面積為S，電阻為r，放在磁場中，讓磁感線垂直地穿過圓環(huán)所在平面。在△t時(shí)間內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化為△B，通過金屬絲橫截面的電量q與下面哪個(gè)量的大小無關(guān)
A．時(shí)間△tB．圓面積SC．金屬絲圓環(huán)電阻D．磁感應(yīng)強(qiáng)度變化△B

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，一個(gè)不帶電的表面絕緣的導(dǎo)體P正在向帶正電的小球Q緩慢靠近，但不接觸，也沒有發(fā)生放電現(xiàn)象，則下列說法中正確的是 (    )

A．B端的感應(yīng)電荷為負(fù)電荷
B．導(dǎo)體內(nèi)場強(qiáng)越來越大
C．C、B兩點(diǎn)的電勢始終相同
D．導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在C點(diǎn)產(chǎn)生的場強(qiáng)始終大于在B點(diǎn)產(chǎn)生的場強(qiáng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有一帶正電荷的驗(yàn)電器，當(dāng)一金屬球A靠近驗(yàn)電器的小球B時(shí)，驗(yàn)電器金屬箔張角減小，則金屬球A(   )
A．可能不帶電B．可能帶負(fù)電C．可能帶正電D．一定帶負(fù)電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，下列說法中正確的是
A．摩擦起電說明電荷可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
B．摩擦起電現(xiàn)象說明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷
C．感應(yīng)起電說明不接觸就能產(chǎn)生電荷
D．感應(yīng)起電說明電荷可以從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體

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