如圖2所示，表示合力F與兩力夾角θ的關(guān)系圖線，則這兩個(gè)分力大小分別是__________與__________.

圖2
10 N  8 N（或8 N  10 N）
由圖象知：當(dāng)兩個(gè)力的夾角為180°時(shí)，合力大小為2 N，即兩力反向時(shí)，得F1-F2="2" N
①
當(dāng)兩個(gè)力夾角為0°或360°時(shí)，合力為18 N，即兩力同向時(shí)F1+F2="18" N              ②
解①②得：F1="10" N，F(xiàn)2="8" N.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

曉宇和小芳為了探究兩個(gè)互成角度力的合力F隨θ變化的關(guān)系，在如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中，把E點(diǎn)與力的傳感器相連接得到合力大小，如圖乙所示在計(jì)算機(jī)上顯示了合力F與夾角θ變化的規(guī)律，則下列說法正確的是
A．兩個(gè)分力之間夾角θ越大，合力越大
B．合力一定大于任何一個(gè)分力
C．根據(jù)圖象無法求出兩個(gè)分力的大小
D．這兩個(gè)分力大小分別是3N和4N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，某小組得出如圖3-4-17所示的圖（F與AO共線），圖中___________是F1與F2合成的理論值；_______________是F1與F2合成的實(shí)際值，在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化？____________（填“變”或“不變”）。

圖3-4-17

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖3-5-6所示，半圓形支架BAD，兩細(xì)繩OA和OB結(jié)于圓心O，下懸重為G的物體，使OA繩固定不動(dòng)，將OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直的位置C過程中，分析OA繩和OB繩所受的力大小如何變化?

圖3-5-6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-6-9所示，細(xì)繩MO、NO所能承受的最大張力相同，NO水平，MO與水平方向成60°角，在不斷增大所掛重物的重力的過程中，OC繩始終不斷，則（   ）

圖1-6-9
A．OM繩先斷B．ON繩先斷
C．OM、ON繩同時(shí)被拉斷D．因無具體數(shù)據(jù)，無法判斷誰先被拉斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-5-13所示,AO、BO、CO是完全相同的三條繩子,將一根均勻的鋼梁吊起,當(dāng)鋼梁足夠重時(shí),結(jié)果AO先斷,則(     )

圖1-5-13
A．α>120°B．α=120°
C．α<120°D．不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-5-15所示，一個(gè)人用雙手在單杠上把自己吊起來，靜止在豎直面上，在下列四種情況中，兩臂用力最小的是（   ）

圖1-5-15
A．當(dāng)他兩臂平行時(shí)B．當(dāng)他兩臂成60°夾角時(shí)
C．當(dāng)他兩臂成90°夾角時(shí)D．當(dāng)他兩臂成120°夾角時(shí)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，細(xì)繩長L，吊一個(gè)質(zhì)量為m的鐵球，當(dāng)繩受到大小為2mg的拉力就會(huì)斷裂，繩的上端系一質(zhì)量不計(jì)的環(huán)，環(huán)套在光滑水平桿上．起初環(huán)和球一起以速度向右運(yùn)動(dòng)，在A處環(huán)被擋住而停止的瞬間，繩子所受拉力為多少？在以后的運(yùn)動(dòng)過程中，球是先碰墻還是先碰地？第一次碰撞點(diǎn)離B點(diǎn)的距離是多少？（已知A處離墻的水平距離為L，球離地的高度h=2L).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一小船在靜水中的速率是5m/s，要渡過河寬為30m，水流速度為4m/s的河流，則渡河的最短時(shí)間是（　�。�
A．4sB．6sC．7.5sD．10s

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同步練習(xí)冊答案