如圖所示:質(zhì)量為M=0.6kg的小沙箱,用長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.60m的細(xì)線懸于空中某點(diǎn),現(xiàn)用玩具手槍以v0=10m/s速度從左向右向沙箱發(fā)射質(zhì)量m=0.2kg的子彈,假設(shè)沙箱每次在最低點(diǎn)時(shí),就恰好有一顆子彈與沙箱迎面飛來,射入沙箱并留在其中,不計(jì)空氣阻力,細(xì)線能承受的拉力足夠大,子彈與沙箱的作用時(shí)間極短,取g=10m/s2,求解下列問題:
(1)第一顆子彈射入沙箱時(shí),沙箱的速度是多大?此后沙箱能否作完整的圓周運(yùn)動(dòng),試計(jì)算說明.
(2)對(duì)于第二顆子彈打入沙箱時(shí)沙箱速度的求解,有位同學(xué)作了如下的解法:設(shè)第二顆子彈打入沙箱后沙廂的速度為v2,則由動(dòng)量守恒定律:2mv0=(M+2m)v2,故v2=
2mv0
M+2m
=
2×0.2×10
0.6+2×0.2
=4(m/s)
.上述結(jié)果是否正確?若正確則說明理由,若錯(cuò)誤,求出正確的結(jié)果.
(3)第三顆子彈打入沙箱時(shí),沙箱的速度為多少?
(4)停止射擊后,要使沙箱靜止在最低點(diǎn),射入沙箱的子彈數(shù)目為n,則n應(yīng)取
C
C

A.只能n=2
B.n為任意奇數(shù)
C.n為任意偶數(shù)
D.不論n為多少,沙箱均不能靜止在最低點(diǎn).
分析:(1)第一顆子彈射入沙箱時(shí),系統(tǒng)動(dòng)量守恒,根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出子彈射入沙箱后共同的速度.要使沙箱恰好到達(dá)最高點(diǎn),由重力提供向心力,由牛頓第二定律求出最高點(diǎn)的最小速度,由機(jī)械能守恒求出最低點(diǎn)的最小速度,即可判斷沙箱能否作完整的圓周運(yùn)動(dòng).
(2)第二顆子彈打入沙箱時(shí),沙箱有向左的速度,根據(jù)動(dòng)量守恒進(jìn)行分析.
(3)運(yùn)用動(dòng)量守恒定律列式求解第三顆子彈打入沙箱時(shí)沙箱的速度.
(4)運(yùn)用歸納法得出射入沙箱的子彈數(shù)目n.
解答:解:(1)設(shè)第一顆子彈射入沙箱時(shí),沙箱的速度為v1,此過程中系統(tǒng)動(dòng)量守恒.規(guī)定向右方向?yàn)檎较颍瑒t:
mv0=(M+m)v1
解得:v1=2.5m/s.
若沙箱能作完整的圓周運(yùn)動(dòng),設(shè)最高點(diǎn)的最小速度為v′,最低點(diǎn)的速度至少為v,則有:
在最高點(diǎn),有mg=m
v2
L

從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的過程中,由機(jī)械能守恒定律得:mg?2L+
1
2
mv2
=
1
2
mv2
,
聯(lián)立解得:v=
5gL
=
80
m/s
,
因?yàn)関1<v,所以此后沙箱不能作完整的圓周運(yùn)動(dòng).
(2)不正確.第二顆子彈打入沙箱時(shí),水箱有向左的水平速度.
正確的解法為:
設(shè)沙廂的速度為v2,則由動(dòng)量守恒定律:mv0-(M+m)v1=(M+2m)v2,v2=0
(3)同第1小題,mv0=(M+3m)v3,v3=
m
M+3m
v0=
5
3
m/s

(4)同第2題,有:mv0-(M+m)v3=(M+3m)v4,則得v4=0,即第4顆子彈射入沙箱時(shí)速度為零,以此類推,可知,射入沙箱的子彈數(shù)目n為任意偶數(shù)時(shí),沙箱靜止在最低點(diǎn).故選C
答:
(1)第一顆子彈射入沙箱時(shí),沙箱的速度是2.5m/s.此后沙箱不能作完整的圓周運(yùn)動(dòng).
(2)不正確.第二顆子彈打入沙箱時(shí),水箱有向左的水平速度.正確結(jié)果是0.
(3)第三顆子彈打入沙箱時(shí),沙箱的速度為
5
3
m/s.
(4)C.
點(diǎn)評(píng):本題是動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用問題,采用歸納法,逐次運(yùn)用動(dòng)量守恒列式計(jì)算并分析即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的球,被長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩吊起處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)小球施加水平向右的恒力F,小球開始向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)繩與豎直方向的夾角為60°,小球速度恰好為0( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(選修3-5)
(1)核能是一種高效的能源.
①在核電站中,為了防止放射性物質(zhì)泄漏,核反應(yīng)堆有三道防護(hù)屏障:燃料包殼,壓力殼和安全殼(見圖甲).結(jié)合圖乙可知,安全殼應(yīng)當(dāng)選用的材料是
混凝土
混凝土


②圖丙是用來監(jiān)測(cè)工作人員受到輻射情況的胸章,通過照相底片被射線感光的區(qū)域,可以判斷工作人員受到何種輻射.當(dāng)胸章上1mm鋁片和3mm鋁片下的照相底片被感光,而鉛片下的照相底片未被感光時(shí),結(jié)合圖2分析工作人員受到了
β
β
射線的輻射;當(dāng)所有照相底片被感光時(shí),工作人員受到了
γ
γ
射線的輻射.
(2)下列說法正確的是
A.盧瑟福的a粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B.受普朗克量子論的啟發(fā),愛因斯坦在對(duì)光電效應(yīng)的研究中,提出了光子說
C.核反應(yīng)方程
 
238
92
U→
 
234
90
Th+
 
4
2
He屬于裂變
D.宏觀物體的物質(zhì)波波長(zhǎng)非常小,極易觀察到它的波動(dòng)性
E.根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程,物體具有的能量和它的質(zhì)量之間存在著正比關(guān)系
F.β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
G.中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核的過程中需要吸收能量
H.升高放射性物質(zhì)的溫度,可縮短其半衰期
I.氫原子輻射出一個(gè)光子后,根據(jù)玻爾理論可知?dú)湓拥碾妱?shì)能增大,核外電子的運(yùn)動(dòng)加速度增大
J.對(duì)于任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長(zhǎng)”,入射光的波長(zhǎng)必須小于這個(gè)波長(zhǎng),才能產(chǎn)生光電效應(yīng)
(3)如圖所示,質(zhì)量為M=2kg的足夠長(zhǎng)的小平板車靜止在光滑水平面上,車的一端靜止著質(zhì)量為MA=2kg的物體A(可視為質(zhì)點(diǎn)).一個(gè)質(zhì)量為m=20g的子彈以500m/s的水平速度迅即射穿A后,速度變?yōu)?00m/s,最后物體A靜止在車上.若物體A與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.(g取10m/s2
①平板車最后的速度是多大?
②全過程損失的機(jī)械能為多少?
③A在平板車上滑行的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?黑龍江模擬)(按題目要求作答,寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案不得分)
如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的物體以v0=3.4m/s的初速度在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平桌面上滑行L=0.64m離開桌子邊緣落到水平地面上,已知桌面到地面的高度h=0.80m.(不計(jì)空氣阻力g取10m/s2
求:(1)物體離開桌面邊緣時(shí)的速度大小.
(2)物體落地點(diǎn)與桌子邊緣的水平距離.
(3)物體落地時(shí)的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?青浦區(qū)模擬)如圖所示,質(zhì)量為m的帶電金屬小球,用絕緣細(xì)線與質(zhì)量為M(M=2m)的不帶電木球相連,兩球恰能在豎直向上的足夠大且場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,以速度v勻速豎直向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)木球升至a點(diǎn)時(shí),細(xì)線突然斷裂,木球升至b點(diǎn)時(shí)速度為零.則木球速度為零時(shí),金屬球的速度大小為
3v
3v
,a、b之間的電勢(shì)差為
Ev2
2g
Ev2
2g

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2003?徐州一模)如圖所示,質(zhì)量為M的木板可以沿傾角為α的固定斜面無摩擦地滑下,欲使木板靜止在斜面上,木板上質(zhì)量為m的人應(yīng)以多大的加速度向下奔跑?

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同步練習(xí)冊(cè)答案