下列關(guān)于幾個實驗的說法正確的是
C
C

A.做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,結(jié)點O的位置允許變動.
B.“研究平拋物體的運動”的實驗時,為了減小實驗誤差,一定要把描出的所有點連接在同一條曲線上.
C.做“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗時,必須讓斜槽末端的切線水平.
D.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,應(yīng)該在擺球擺到最高點時開始計時.
(2)在“研究平拋運動”的實驗中,得到物體運動的部分軌跡如圖所示,a、b、c三點在運動軌跡上(圖中已標(biāo)出),則拋出時小球的初速度為
2m/s
2m/s
,小球運動到b點的速度方向與豎直方向夾角為
53°
53°
.(取g=10m/s2
分析:(1)為了使彈簧兩次拉橡皮條的效果相同,要求在同一次實驗中,O點位置不動;“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平;在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,為減小實驗的誤差,應(yīng)該在擺球的速度最大時開始計時;
(2)平拋運動在豎直方向上是勻變速運動,由ab和bc之間的距離差可以求出時間間隔;在水平方向上是勻速直線運動,由a、b等各點在水平方向上的位移,和兩點之間的時間間隔,可以求得水平速度,也就是小球的初速度.b為ac的中點時刻,可以使用ac段的平均速度表示b的豎直方向的瞬間速度.
解答:解:(1)A、為了使彈簧兩次拉橡皮條的效果相同,要求在同一次實驗中,O點位置不動,故A錯誤;
B、“研究平拋物體的運動”的實驗時,為了減小實驗誤差,一定要用平滑的曲線把描出的點盡量多地連接在同一條曲線上,而不一定的所有的點,故B錯誤;
C、“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中,通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運動,故C正確;
D、在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,為減小實驗的誤差,應(yīng)該在擺球的速度最大時,即擺到最低點時開始計時.故D錯誤.
(2)在豎直方向:△h=hab-hbc=gT2,
代入數(shù)據(jù)解得:T=0.1s;
水平方向是勻速直線運動,因此有:v0=
xab
T
=
0.2
0.1
m/s=2
m/s
小球在b點時,豎直方向的速度為:vy=
hac
2T
=
0.3
2×0.1
m/s=1.5
m/s
小球運動到b點的速度方向與水平方向夾角為:
tanθ=
vy
v0
=
1.5
2
=
3
4

θ=37°
小球運動到b點的速度方向與豎直方向夾角為:α=90°-θ=53°
故答案為:(1)C;(2)2m/s;53°
點評:本題不但考查了平拋運動的規(guī)律,還靈活運用了勻速運動和勻變速運動的規(guī)律,對同學(xué)的知識要求比較高,是個考查學(xué)生能力的好題.
本題中還要注意:小球運動到b點的速度方向與豎直方向夾角,不是與水平方向的夾角.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

( I) 在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖1所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
200
200
N/m.圖線不過原點的原因是
彈簧自身所受重力
彈簧自身所受重力
造成的;
( II)如圖2的裝置中,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上,然后切斷電源,使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出,實驗結(jié)果是兩小球同時到達(dá)E處,發(fā)生碰撞.現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度(即只改變P球到達(dá)水平面速度的豎直分量大。龠M(jìn)行實驗的結(jié)果是:
試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了:①
總是發(fā)生碰撞
總是發(fā)生碰撞
,②
P水平方向的分運動是勻速直線運動
P水平方向的分運動是勻速直線運動
,③
各分運動具有獨立性
各分運動具有獨立性

( III) (1)關(guān)于圖2的“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗中,以下說法正確的是
A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小
B.實驗時必須稱出重錘的質(zhì)量
C.紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm,則無論怎樣處理實驗數(shù)據(jù),實驗誤差都一定較大
D.處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡
(2)圖3是實驗中得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是
A.vN=gnT           B.vN=
xn+xn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T
     D.vN=gn-1

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

( I) 在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖1所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______N/m.圖線不過原點的原因是______造成的;
( II)如圖2的裝置中,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上,然后切斷電源,使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出,實驗結(jié)果是兩小球同時到達(dá)E處,發(fā)生碰撞.現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度(即只改變P球到達(dá)水平面速度的豎直分量大。,再進(jìn)行實驗的結(jié)果是:
試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了:①______,②______,③______.
( III) (1)關(guān)于圖2的“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗中,以下說法正確的是
A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小
B.實驗時必須稱出重錘的質(zhì)量
C.紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm,則無論怎樣處理實驗數(shù)據(jù),實驗誤差都一定較大
D.處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡
(2)圖3是實驗中得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是
A.vN=gnT           B.vN=
xn+xn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T
     D.vN=gn-1

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解