【題目】一長輕質(zhì)薄硬紙片置于光滑水平地面上，其上放質(zhì)量均為1kg的A、B兩物塊，A、B與薄硬紙片之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3，μ2=0.2，水平恒力F作用在A物塊上，如圖所示．已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2．下列說法正確的是

A. 若F=1.5N，則A物塊所受摩擦力大小為1.5N

B. 若F=8N，則B物塊的加速度為4.0m/s2

C. 無論力F多大，A與薄硬紙片都不會發(fā)生相對滑動

D. 無論力F多大，B與薄硬紙片都不會發(fā)生相對滑動

【答案】C

【解析】

A與紙板間的最大靜摩擦力為：fA=μmAg=0.3×1×10N=3N，B與紙板間的最大靜摩擦力為：
fB=μmBg=0.2×1×10N=2N；當(dāng)F1=1.5N＜fA，所以AB即紙板保持相對靜止，整體在F作用下向左勻加速運動，加速度為，此時對A：F1-fA1=mAa，解得fA1=0.75N，故A錯誤；物體B做加速運動的最大加速度為，若當(dāng)F2=8N，AB相對薄紙靜止時，則加速度為，則此時B相對紙片發(fā)生相對滑動，則B的加速度仍為2m/s2，選項BD錯誤；由以上分析可知當(dāng)紙片的加速度為2m/s2時B相對紙片將要產(chǎn)生相對滑動，此時紙片受到的摩擦力為2N，即紙片對A的摩擦力也為2N<fA，則無論力F多大，A與薄硬紙片都不會發(fā)生相對滑動，選項C正確；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場，實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡，a、b、c三點是實線與虛線的交點。則該粒子（ ）

A. 帶負(fù)電

B. 在c點受力最大

C. 在b點的電勢能大于在c點的電勢能

D. 由a點到b點的動能變化大于有b點到c點的動能變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電粒子在電場中僅受靜電力作用，做初速度為零的直線運動，取該直線為x軸，起始點O為坐標(biāo)原點，其電勢能Ep與位移x的關(guān)系如圖所示，下列圖象中合理的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】冬奧會上自由式滑雪是一項極具觀賞性的運動．其場地由助滑坡AB（高度差為10m）、過渡區(qū)BDE（兩段半徑不同的圓弧平滑連接而成，其中DE半徑為3m、對應(yīng)的圓心角為60）和跳臺EF(高度可調(diào)，取為h=4m)等組成，如圖所示．質(zhì)量60kg的運動員由A點靜止出發(fā)，沿軌道運動到F處飛出．運動員飛出的速度須在54km/h到68km/h之間才能在空中完成規(guī)定動作．設(shè)運動員借助滑雪桿僅在AB段做功，不計摩擦和空氣阻力，g取10m/s2．則

（1）為能完成空中動作，則該運動員在AB過程中至少做多少功？

（2）為能完成空中動作，在過渡區(qū)最低點D處，求該運動員受到的最小支持力；

（3）若將該運動員在AB段和EF段視為勻變速運動，且兩段運動時間之比為tAB:tEF=3:1，已知AB=2EF，則運動員在這兩段運動的加速度之比為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧一端固定在傾角θ=30°的斜面底端，另一端與物塊A連接，兩物塊A、B質(zhì)量均為2kg，初始時均靜止。現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉物塊B，使其開始做勻加速直線運動，拉力F與物塊B的位移x的關(guān)系如圖乙所示（g取10 m/s2），則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. B與A分離時，彈簧恰好恢復(fù)原長

B. 物體的加速度大小為5 m/s2

C. 彈簧的勁度系數(shù)為500 N/m

D. A速度達(dá)到最大時，彈簧的壓縮量為2cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個物體以某一速度從地面豎直向上拋出，物體上升至最高點又落回地面.設(shè)物體在運動過程中所受的空氣阻力大小不變，則在物體的整個運動過程中（　　）

A. 剛拋出時的速度最大

B. 在最高點加速度為零

C. 下落時間等于上升時間

D. 上升時的加速度大于下落時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測電源電動勢和內(nèi)阻”的實驗中，某實驗小組同學(xué)根據(jù)圖甲電路進(jìn)行測量實驗．

（1）根據(jù)圖甲電路，請在乙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接_________．

（2）實驗小組同學(xué)操作正確，記錄下幾組電壓表和電流表的示數(shù)，并在坐標(biāo)系內(nèi)作出電壓表示數(shù)U和對應(yīng)的電流表示數(shù)I的圖象，如圖丙所示．由圖象可測得E測 和r測，則E測____E真；r測 ____r真（選填“>”、“=”、“<”）．

（3）為了克服系統(tǒng)誤差，同學(xué)們又根據(jù)圖丁電路進(jìn)行測量．同樣作出U-I圖象，如圖戊所示．經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，利用圖丙和圖戊可以消除系統(tǒng)誤差得出電源的電動勢和內(nèi)阻的真實值，則 E真=____，r真=____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一滑梯的示意圖，滑梯的長度AB為L=5.0m，傾角θ=37°。BC段為與滑梯平滑連接的水平地面。一個小孩從滑梯頂端由靜止開始滑下，離開B點后在地面上滑行了x=2.25m后停下。小孩與滑梯間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3，不計空氣阻力。取g=10m/s2。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：

（1）小孩沿滑梯下滑時的加速度a的大��；

（2）小孩滑到滑梯底端B時的速度v的大小；

（3）小孩與地面間的動摩擦因數(shù)μ1。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差 （____）

A．使用密度大、體積小的鋼球

B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下

D．使斜槽末端切線保持水平

(2)某同學(xué)在做“研究平拋運動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，A為小球運動一段時間后的位置，根據(jù)如圖所示，求出小球做平拋運動的初速度為________m/s.

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同步練習(xí)冊答案