13．如圖，正對(duì)的平行板電容器始終與電源連接；現(xiàn)將上極板固定，下極板沿豎直方向向下平移一小段距離．下列說法正確的是（　�。�
A．電容器兩板間的電勢(shì)差增大B．極板間的場(chǎng)強(qiáng)不變
C．電容器的電容減小D．極板的電荷量增大

分析 將平行板電容器的下極板豎直向下移動(dòng)一小段距離，由電容器的決定式可判斷電容的變化；而電容器兩板間電壓不變，根據(jù)E=$\frac{U}njg4dlw$分析板間場(chǎng)強(qiáng)的變化，從而即可求解．

解答 解：A、平行板電容器始終與電源連接，不論極板如何移動(dòng)，極板間的電壓不變；故A錯(cuò)誤；
B、將平行板電容器的下極板豎直向下移動(dòng)一小段距離，由于電容器兩板間電壓不變，根據(jù)E=$\frac{U}0cg0et4$得知板間場(chǎng)強(qiáng)減小，故B錯(cuò)誤．
C、下極板下移時(shí)，則d增大，由C=?$\frac{s}{4πkd}$ 可知，C減�。蔆正確；
D、因極板間的電壓不變，而電容減小，根據(jù)Q=CU，可知，電荷量會(huì)減小，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電容器的動(dòng)態(tài)分析問題，要明確一直和電源相連，故電壓不變；再由決定式及定義式分析電容、電量等的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．物體的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B．物體的重力總是垂直接觸面向下的
C．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的重力大于它靜止時(shí)受到的重力
D．同一物體在地球兩極處所受到的重力比在赤道處所受到的重力大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)把乙同學(xué)推倒，說明只有甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒有力的作用
B．有生命的物體才會(huì)施力，無生命的物體只能受到力，不會(huì)施力
C．任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，又是施力物體
D．在幾組力的圖示中，長的線段所對(duì)應(yīng)的力一定比短的線段所對(duì)應(yīng)的力大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，在以下操作步驟中，靜電計(jì)指針的張角分別是怎樣變化的？請(qǐng)將答案填在相應(yīng)的橫線上．

（1）甲圖中將B板上移，靜電計(jì)的指針張角將增大 （填“增大”或“減小”或“不變”）
（2）乙圖中將B板左移，靜電計(jì)的指針張角將增大 （填“增大”或“減小”或“不變”）
（3）丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間，靜電計(jì)的指針張角將減小 （填“增大”或“減小”或“不變”）
（4）本實(shí)驗(yàn)的研究方法是控制變量法．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．要使200N的木塊在水平地面上移動(dòng)，至少需要100N 的水平推力．木塊移動(dòng)后只要用80N的水平推力，就可使它繼續(xù)勻速運(yùn)動(dòng)．則木塊受到地面的最大靜摩擦力為100 N，木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．列關(guān)于力的說法正確的是（　�。�
A．物體的重心一定在物體的幾何中心
B．摩擦力可以和物體的速度方向不在一條直線上
C．受靜摩擦力的物體必然處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．與滑動(dòng)摩擦力相互作用的兩個(gè)物體，必有一個(gè)做減速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．物理實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)器材有：底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計(jì)時(shí)器（其中光電門1更靠近小球釋放點(diǎn)），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網(wǎng)兜．如圖所示，某興趣小組用上述器材測(cè)定重力加速度，實(shí)驗(yàn)時(shí)可用兩光電門測(cè)量小球經(jīng)過光電門1和2的時(shí)間分別為t1和t2，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h．小球直徑為D．
（1）小球從光電門1到2光電門的平均速度的表達(dá)式為$\frac{D{t}_{2}+D{t}_{1}}{2{t}_{1}{t}_{2}}$
（2）重力加速度g的表達(dá)式為$\frac{{D}^{2}（{{t}_{1}}^{2}-{{t}_{2}}^{2}）}{2{{t}_{1}}^{2}{{t}_{2}}^{2}h}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的方向，下列說法不正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向與放在這一點(diǎn)的電荷所受的電場(chǎng)力的方向相同
B．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向與正電荷在這一點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向相同
C．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向與負(fù)電荷在這一點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向相反
D．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向與在這一點(diǎn)的電場(chǎng)線切線方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某同學(xué)利用學(xué)�，F(xiàn)有傳感器組裝成如圖甲所示裝置圖，用以研究外力與加速度的關(guān)系．將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車上，通過細(xì)繩繞過光滑定滑輪懸掛鉤碼．開始實(shí)驗(yàn)后，依次按照如下步驟操作：
①同時(shí)打開力傳感器、位移傳感器和速度傳感器；
②釋放小車；
③關(guān)閉傳感器，根據(jù)F-x，v-x圖象記錄下繩子拉力F和小車加速度a；
④重復(fù)上述步驟．

（1）某次釋放小車后得到的F-x，v-x圖象如圖所示．根據(jù)圖象，此次操作應(yīng)記錄下的外力F大小為0.82N，加速度a為1m/s2．
（2）利用上述器材和過程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖象，為一直線，則B
A、理論上直線斜率應(yīng)等于小車和鉤碼總重量的倒數(shù)
B、直線不過原點(diǎn)可能是因?yàn)檐壍罌]有調(diào)整到水平
C、如果小車受到來自水平軌道的恒定阻力，直線斜率會(huì)變小
D、若實(shí)驗(yàn)中鉤碼質(zhì)量較大，圖象可能會(huì)呈現(xiàn)一條曲線．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案