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【題目】恒星演化發(fā)展到一定階段，可能成為恒星世界的“侏儒”——中子星．中子星的半徑較小，一般在7～20 km，但它的密度大得驚人．若某中子星的半徑為10 km，密度為1.2×1017kg/m3，已知引力恒量G=6.67×10-11 N·m2/kg2，那么該中子星上的第一宇宙速度約為

A.6.0 km/sB.6.0×104km/s

C.3.0×103km/sD.3.0×102km/s

【答案】B

【解析】

設第一宇宙速度是，由牛頓第二定律得：

其中：

聯(lián)立解得：

A. 6.0 km/s與分析不符，故A錯誤；

B. 6.0×104km/s與分析相符，故B正確；

C. 3.0×103km/s與分析不符，故C錯誤；

D. 3.0×102km/s與分析不符，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用電火花打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗．氣墊導軌裝置如圖(a)所示，所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣，空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差．

(1)下面是實驗的主要步驟：

①安裝好氣墊導軌，調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕，使導軌水平；

②向氣墊導軌通入壓縮空氣；

③把電火花打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側，將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調節(jié)打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；

④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間；

⑥先______________，然后________，讓滑塊帶動紙帶一起運動；

⑦取下紙帶，重復步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖(b)所示；

⑧測得滑塊1的質量為310 g，滑塊2(包括橡皮泥)的質量為205 g.

完善實驗步驟⑥的內容．

(2)已知打點計時器每隔0.02 s打一個點，計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為________kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為________kg·m/s(保留三位有效數(shù)字)．

(3)試說明(2)中兩結果不完全相等的主要原因是___________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，裝載石塊的自卸卡車靜止在水平地面上，車廂傾斜至一定角度時，石塊沿車廂滑至車尾．若車廂傾斜至最大角度時還有部分石塊未下滑，貨車會向前加速，從而把殘余石塊卸下．若視最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則( )

A. 增加車廂傾斜程度的過程中，石塊受到的支持力一直增加

B. 增加車廂傾斜程度的過程中，未下滑的石塊受到的摩擦力一直增加

C. 增加車廂傾斜程度的過程中，所有石塊受到的摩擦力先增加后減小

D. 卡車向前加速時，殘余石塊所受最大靜摩擦力會減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某小型家用電器電源部分的主要工作電路圖，工作時Ⅰ部分變壓器原線圈A、B兩端與輸出電壓為220V的交流電源相連接，通過電路元件的工作最后在Ⅲ部分E、F兩端輸出6.0V的直流電．當A、B兩端輸入如圖乙所示的交變電壓時，在Ⅱ部分的M、N兩端輸出的電壓如圖丙所示．Ⅲ部分中的自感線圈L的直流電阻可忽略不計，關于該電路元件及其工作過程，下列說法中正確的是（ ）

A.Ⅰ部分的變壓器是降壓變壓器

B.Ⅱ部分的M、N端輸出電壓的有效值為

C.Ⅲ部分的電容器C的作用是阻礙交流成分，導通直流成分

D.Ⅲ部分的自感線圈L的作用是阻礙直流成分，導通交流成分

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在足球訓練中，一運動員將足球以18m/s的初速度踢向正前方30m處的一堵墻，踢出后運動員立即以2m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動去追趕足球，運動員能達到的最大速度為8m/s，足球撞墻后反向彈回。已知足球與豎直墻相碰后的動能為碰前動能的，足球始終在地面上運動，且受到的阻力恒為重力的，運動員和足球的運動均視為直線運動，重力加速度g=10m/s2。求：

（1）與墻碰撞后，足球反向彈回的速度大小；

（2）該運動員再次追上足球所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波，某時刻的波形圖象如圖甲所示，從該時刻開始計時，波上A質點的振動圖象如圖乙所示，則：

若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定干涉，則該波所遇到的波的頻率為多少？

從該時刻起，再經過，P質點通過的路程為多少？

若時振動剛剛傳到A點，從該時刻起再經多長時間橫坐標為60m的質點未畫出第二次位于波谷？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在同一直線上運動，其位移—時間圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A.在甲、乙兩物體都運動的時候，甲比乙運動得快

B.乙開始運動時，兩物體相距20m

C.在前25s內，兩物體距離先增大后減小

D.在前25s內，兩物體位移大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某傳送裝置如圖所示，檔板M固定在水平臺面上，連接有輕彈簧K，A、B是水平傳送帶的左、右兩端點，B點右側通過另一水平臺面BC與豎直半圓固定軌道CDH連接，D是半圓的中點，用質量m=1kg的物塊（可視為質點）向左緩慢擠壓彈簧使其具有一定的彈性勢能E并用細線鎖定（彈簧與物塊不拴接）。已知傳送帶順時針勻速旋轉，其速度v=4m/s，A、B間的距離L=2m，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5（其余接觸面不計摩擦），圓軌道的半徑R=1m，重力加速度取g=10m/s2。某時刻剪斷細線，釋放物塊。

(1)若彈簧的彈性勢能E=2J，則物塊在傳送帶上第一次由A運動到B的時間是多少？

(2)若要物塊釋放后能滑上半圓軌道且沿半圓軌道運動時不脫離軌道，求彈簧的彈性勢能E應滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車輛叫作動車,把幾節(jié)自帶動力的車輛(動車)加幾節(jié)不帶動力的車輛(也叫拖車)編成一組,就是動車組,如圖所示。假設動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動車與拖車的質量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等。若1節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為160 km/h;現(xiàn)在我國往返北京和上海的動車組的最大速度為480 km/h,則此動車組可能是(　　)

A. 由3節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的

B. 由3節(jié)動車加9節(jié)拖車編成的

C. 由6節(jié)動車加2節(jié)拖車編成的

D. 由3節(jié)動車加4節(jié)拖車編成的

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