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電風扇是家家戶戶必備的用電器，現有一臺某品牌的落地電風扇放置在水平地面上，該電風扇風力調節(jié)分三檔：強風、中風和微風．調節(jié)電風扇的“搖頭”旋鈕可改變風向，但風向一直水平．下列有關電風扇的說法正確的是（　�。�
A、若電風扇工作且搖頭，地面對電風扇的摩擦力的大小和方向都不變B、若電風扇工作且不搖頭，強風檔狀態(tài)與微風檔狀態(tài)時電風扇對地面的壓力相等C、電風扇工作時（不搖頭），機身會發(fā)生振動，這種振動的頻率與電風扇的風力大小無關D、由于電風扇兩端的電壓不變，處于強風、中風和微風狀態(tài)的電風扇內阻上發(fā)熱功率相同
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某研究小組欲測一新材料制成的均勻圓柱體的電阻率．實驗步驟如下：
①用多用電表的電阻“×10”擋粗測其電阻，指針如圖1所示，讀數為
 
Ω．
②用伏安法測量該圓柱體的電阻，除被測圓柱體外，還有如下供選擇的實驗器材：
電流表A1（量程0～4mA，內阻約50Ω）
電流表A2（量程0～10mA，內阻約30Ω）
電壓表V1（量程0～3V，內阻約10kΩ）
電壓表V2（量程0～15V，內阻約25kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內阻不計）
滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，最大電流2.0A）
滑動變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，最大電流0.5A）
開關S、導線若干
為使實驗誤差較小，要求便于調節(jié)且測得多組數據進行分析，所選電流表
 
；電壓表
 
；滑動變阻器
 
（填所選器材的符號），并在圖2的虛線框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號．
③在用伏安法測電阻電路中電壓表和電流表示數分別用U和I表示，已知該圓柱體材料的長度為L，橫截面的直徑為D，則該圓柱體材料的電阻率ρ=
 
（用題中所給字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的電路測量待測電阻RX的阻值時，下列關于由電表產生誤差的說法中，正確的是（　�。�
A、由于電壓表的分流作用，使電阻的測量值小于真實值B、由于電流表的分壓作用，使電阻的測量值小于真實值C、電壓表的內電阻越大，測量越精確D、電流表的內電阻越大，測量越精確

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科目：高中物理 來源： 題型：

將兩只可調電阻R1（0-10Ω）、R2（0-100Ω）連接成如圖（a）和（b）所示的電路，用于調節(jié)電路的電阻．關于它們的作用下列說法正確的是（　�。�
A、圖a中R1是微調電阻，R2是粗調電阻B、圖b中R1是微調電阻，R2是粗調電阻C、圖a、圖b中R1都是微調電阻D、圖a、圖b中R2都是粗調電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列電路圖中，開關S閉合后，兩個電阻并聯(lián)的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大．某同學為研究這一現象，用實驗得到如下數據（I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓）：
I（A）00.120.210.290.340.380.420.450.470.49
U（V）00.200.400.600.801.001.201.401.601.80

（1）在圖1中畫出實驗電路圖．可用的器材有：電壓表（內阻約為3000Ω）、電流表（內阻約為2Ω）、滑動變阻器（變化范圍0-10Ω）、電源、小燈泡、電鍵、導線若干．
（2）在圖2中畫出小燈泡的U-I曲線．
（3）如果將本題中的燈泡接在一節(jié)電動勢是1.5V，內阻是2.0Ω的電池兩端，那么小燈泡的實際功率是
 
w．（結果保留小數點后兩位，并在答題卡本題答案后簡要說明求解過程）

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩根材料相同的均勻導線A和B，其長度分別為l m和2m，串聯(lián)在電路中時沿長度方向電勢的變化如圖所示，則A和B導線的橫截面積之比為（　�。�
A、2：3B、1：3C、1：2D、3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

將三個不同的電源的U-I圖線畫在同一坐標中，如圖所示，其中1和2平行，它們的內阻分別為r1、r2、r3，電動勢分別為E1、E2、E3，則它們之間的關系是（　�。�
A、r1=r2＜r3 E1＞E2=E3B、r1＞r2＞r3 E1=E2＜E3C、r1＞r2=r3E1＜E2=E3D、r1=r2＞r3E1=E2＞E3

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，直線A為某電源的U-I圖線，則該電源的電動勢和內阻分別為（　�。�
A、3V  2ΩB、3V  0.5ΩC、6V   2ΩD、6V    0.5Ω

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