若實驗中，算出各點的時刻所對應(yīng)的瞬時速度，計算加速度最合理的方法是（　　�。�
A．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖出圖，量出傾斜角α，由，求出加速度
B．根據(jù)任意兩點的速度用公式求算出加速度
C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖，由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點對應(yīng)的速度、時間，用公式算出加速度
D．依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點的加速度，算出平均值作為小車的加速度
C
方法B偶然誤差較大，方法D實際上僅由始末兩個速度決定，偶然誤差也比較大，只有利用實驗數(shù)據(jù)畫出對應(yīng)的圖，才可充分利用各次測量數(shù)據(jù)，減少偶然誤差．由于在物理圖象中，兩坐標(biāo)軸的分度大小往往是不相等的，根據(jù)同一數(shù)據(jù)，可以畫出傾角不同的許多圖線，方法A是錯誤的，另外測量角度誤差較大．正確的方法是根據(jù)圖線找出不同時刻所對應(yīng)的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法C是正確的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a-F關(guān)系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力。（    ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在“合力與分力之間的關(guān)系”實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是（     ）
A．實驗中必須記錄彈簧秤拉力的方向
B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力大小和方向，把橡皮條節(jié)點拉到O點
D．實驗中，把橡皮條節(jié)點拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于計算合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

⑴三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實驗：
     ①甲同學(xué)采用如圖所示的裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，使A球被彈出時的速度不同，兩球仍然同時落地，這說明                          。
②乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置，兩個相同的斜槽軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D。斜槽軌道M到水平板的高度可調(diào)，但兩軌道始終保持平行，因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度v0總是相等的�，F(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后同時切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端A、B射出，實驗觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是                  。若僅改變軌道M的高度（兩軌道仍然保持平行），重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這是因為            。
③丙同學(xué)采用頻閃攝影法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運(yùn)動”的照片，圖中每個小方格代表的實際邊長為L=2.5cm。由圖可求得拍攝時每間隔時間T=   s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為      m/s（取g=10m/s2）。
⑵某同學(xué)準(zhǔn)備測電流表A1的內(nèi)阻r1的精確值，現(xiàn)有如下器材：
        
A．電流表A1：量程100mA，內(nèi)阻約5Ω
B．電壓表V1：量程15V，內(nèi)阻約15kΩ
C．電壓表V2：量程3V，內(nèi)阻約3kΩ
D．定值電阻器R0：阻值20Ω
E．滑動變阻器R1：0~10Ω，額定電流為1A
F．滑動變阻器R2：0~1000Ω，額定電流為0.2A
G．電源E：電動勢為6V，內(nèi)阻較小
H．導(dǎo)線、電鍵
①要求電流表A1的示數(shù)從零開始變化，且能多測幾組數(shù)據(jù)，盡可能減小誤差，在如圖虛線方框中畫出測量用的電路圖，并在圖中標(biāo)出所用器材的代號.
②若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計算電流表A1的內(nèi)阻r1，則r­1­­的表達(dá)式為            ，式中各符號的意義是            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如上圖所示，兩個質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1＞m2，現(xiàn)要利用此裝置驗證機(jī)械能守恒定律。

（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進(jìn)行測量，則需要測量的物理量有_______。
①物塊的質(zhì)量m1、m2；②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間；
③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間；④繩子的長度。
（2）為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對此實驗提出以下建議：

以上建議中確實對提高準(zhǔn)確程度有作用的是_________。
（3）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議：_______________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如下圖所示，某同學(xué)讓重錘做自由落體運(yùn)動，通過測量打點計時器在紙帶上打下的點跡來測算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?該同學(xué)在實驗時得到6條紙帶，在每條紙帶上取6個點，如圖所示，每兩個相鄰點的時間間隔T均為0.02 s.其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點.s1是1、3兩點的距離，s2是4、6兩點的距離，s3是2、5兩點的距離.

（1）測出s1、s2、s3后，計算打第2點時瞬時速度的表達(dá)式是v2=_________，計算打第5點時瞬時速度的表達(dá)式是v5=_________,計算重力加速度的表達(dá)式是g=_________.
（2）該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)是s1="4.00" cm,s2="11.68" cm,s3="38.1" cm，根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g=__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（Ⅰ）（6分）為研究滑塊的運(yùn)動，選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板、以及由漏斗和細(xì)線構(gòu)成的單擺等組成如圖1所示的裝置，實驗中，滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運(yùn)動，同時讓單擺垂直于紙帶運(yùn)動方向做小擺幅擺動，漏斗可以漏出很細(xì)的有色液體，在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置，如圖2所示




①漏斗和細(xì)線構(gòu)成的單擺在該實驗中所起的作用與下列哪個儀器相同？________（填寫儀器序號）
A．打點計時器B．秒表C．毫米刻度尺D．電流表
②如果用該實驗裝置測量滑塊加速度，對實驗結(jié)果影響最大的原因是：___________________________
（Ⅱ）（12分）現(xiàn)提供如下器材，測定定值電阻Rx（約為5KΩ）的阻值
a.兩相同電流計G1、G2（50μA，內(nèi)阻約4KΩ）
b.電阻箱R1（0~9999.9Ω）
c.電阻箱R2（0~99999.9Ω）
d.電源E（電動勢約3V，內(nèi)阻不計）
e.滑動變阻器R（最大阻值20Ω）
f.開關(guān)兩個，導(dǎo)線若干
①由于電流計量程很小，需要先將它們進(jìn)行改裝，某同學(xué)設(shè)計了用半偏法測電流計內(nèi)阻的電路，如圖，實驗過程如下：先將R2調(diào)為最大，然后閉合K1、K2，調(diào)節(jié)R1、R2，保證­­­_________滿偏，使_________半偏（填寫元件符號）由此測得電流計G2­­的阻值
②若測得電流計內(nèi)阻為4.2KΩ，要將G2改裝成量程為3V的電壓表，需串聯(lián)的電阻值為___________
③采用改裝后的電壓表并伏安法測量待測電阻阻值，請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時，將一彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度，然后在其施加外力F，測出彈簧的總長度為L，改變外力F大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系如圖所示（實驗在彈性限度內(nèi)）由此可得（　�。�
A．彈簧的原長度L0=10cm
B．彈簧的勁度系數(shù)為：K=100N/m
C．彈簧的原長度L0=30cm
D．彈簧的勁度系數(shù)為：K=200N/m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦力的說法正確的是（   ）
A．滑動摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動方向相反
B．運(yùn)動的物體不可能受到靜摩擦力的作用
C．由可知，動摩擦因數(shù)μ的單位是
D．能把線織成布，把布縫成衣服，靠的是紗線之間的靜摩擦力作用

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同步練習(xí)冊答案