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如圖3-2-10所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：①中彈簧的左端固定在墻上，②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動，④中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動。若認為彈簧的質量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量，則有 （    ）

圖3-2-10

A.l2＞l1             B.l4＞l3               C.l1＞l3            D.l2=l4

D


解析:

由于彈簧質量不考慮，所以四種情況下彈簧的伸長量只由力F決定，力F相同，則彈簧的伸長量相同，所以D選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-2-10所示，彈簧的勁度系數為k，物體的質量為m，平衡時物體在A位置.今用力F將物體向下拉長x至B位置.則此時彈簧的彈力大小為（    ）

A.kx                                             B.mg+kx

C.mg-kx                                       D.以上說法都不正確

  

 圖3-2-10  

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖3-2-10所示.已知人的質量為70 kg，吊板的質量為10 kg，繩及定滑輪的質量、滑輪的摩擦均可不計，g取10 m/s2.當人以440 N的力拉繩時，人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力FN分別為（    ）

圖3-2-10

A.a=1.0 m/s2，FN=260 N                   B.a=1.0 m/s2,FN=330 N

C.a=3.0 m/s2,FN=110 N                     D.a=3.0 m/s2,FN=50 N

   

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-2-10所示，一質量為m的小球在水平細線和與豎直方向成θ角的彈簧作用下處于靜止狀態(tài).試分析剪斷細線的瞬間，小球加速度的大小和方向.

 

圖3-2-10

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科目：高中物理 來源： 題型：

物體在平行于斜面向上的力F作用下沿光滑斜面勻加速上升，如圖3-2-10所示.若突然撤去力F，則在撤去力F瞬間，物體將(    )

圖3-2-10

A.立即下滑                                      B.立即靜止

C.立即具有沿斜面向下的加速度           D.仍然具有沿斜面向上的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-2-10所示，彈簧的勁度系數為k，物體的質量為m，平衡時物體在A位置.今用力F將物體向下拉長x至B位置.則此時彈簧的彈力大小為（    ）

A.kx                                          B.mg+kx

C.mg-kx                                       D.以上說法都不正確

            

圖3-2-10                   圖3-2-11

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