A. | 愛因斯坦 | B. | 牛頓 | C. | 伽利略 | D. | 亞里士多德 |
分析 亞里士多德用快慢描述物體的運動,牛頓發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律和萬有引力定律,愛因斯坦的成就主要在量子力學,如光子說、質(zhì)能方程、光電效應方程等,伽利略首先建立了平均速度,瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動,并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法,把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進了人類科學的發(fā)展.
解答 解:A、愛因斯坦的成就主要在量子力學,如光子說、質(zhì)能方程、光電效應方程等,故A錯誤.
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律和萬有引力定律.故B錯誤.
C、伽利略首先建立了平均速度,瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動,并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法,把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進了人類科學的發(fā)展,故C正確.
D、亞里士多德認為重的物體下落的快,他用快慢描述物體的運動,故D錯誤.
故選:C
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F=mg | B. | F=$\sqrt{2}$mg | C. | F=$\frac{5}{3}$mg | D. | F=$\frac{5}{4}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 19.6N,方向水平向右 | B. | 19.6N,方向水平向左 | ||
C. | 30N,方向水平向右 | D. | 30N,方向水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于“遼寧艦”航母“高大威武”,故任何情況下都不能看成質(zhì)點 | |
B. | 戰(zhàn)斗機飛行員可以把正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員看成是一個質(zhì)點 | |
C. | 在戰(zhàn)斗機飛行訓練中,研究戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時,戰(zhàn)斗機可以看成質(zhì)點 | |
D. | 研究“遼寧艦”航母在大海中運動軌跡時,航母可以看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做圓周運動,所受的合力一定指向圓心 | |
B. | 物體所受合力方向與運動方向相反,該物體一定做直線運動 | |
C. | 物體運動的速度在增加,所受合力方向一定與運動方向相同 | |
D. | 做曲線運動的物體,其加速度方向一定是變化的 |
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