A. | 質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)速度為零時(shí),該質(zhì)點(diǎn)不一定是靜止的 | |
B. | 在某段時(shí)間內(nèi),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,則其加速度越大 | |
C. | 物體的加速度減小時(shí),其速度一定減小 | |
D. | 物體做曲線運(yùn)動(dòng),位移的大小與路程有可能相等 |
分析 質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)速度為零,不一定處于靜止;加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量,加速度大小與速度大小無關(guān);當(dāng)加速度方向與速度方向相同,物體做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)加速度方向與速度方向相反,物體做減速運(yùn)動(dòng);位移大小等于首末位置的距離,路程等于運(yùn)動(dòng)軌跡的長度,位移的大小小于等于路程,只有物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移大小等于路程.
解答 解:A、知道的瞬時(shí)速度為零時(shí),該質(zhì)點(diǎn)不一定靜止,比如豎直上拋運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn),速度為零,不是靜止?fàn)顟B(tài),故A正確.
B、加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量,速度越大,加速度不一定大,故B錯(cuò)誤.
C、當(dāng)加速度方向與速度方向相同,加速度減小,速度增大,故C錯(cuò)誤.
D、物體做曲線運(yùn)動(dòng),位移的大小一定小于路程,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義,掌握判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法,關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0,g | B. | -g,g | C. | -2g,g | D. | 2g,0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1和I2表示電流的有效值 | |
B. | U1和U2表示電壓的最大值 | |
C. | 滑片P向下滑動(dòng)過程中,U2變大、I1變大 | |
D. | 滑片P向下滑動(dòng)過程中,U2變小、I1變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓環(huán)下滑過程中洛侖茲力始終做正功 | |
B. | 當(dāng)圓環(huán)下滑速度達(dá)到4m/s時(shí),圓環(huán)與桿之間彈力為0 | |
C. | 圓環(huán)下滑過程中的最大加速度為2.8m/s2 | |
D. | 圓環(huán)下滑過程中的最大速度為9.2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體有加速度,速度就增加 | |
B. | 物體的速度變化量越大,加速度就越大 | |
C. | 物體的速度變化很大,物體的加速度就很大 | |
D. | 物體運(yùn)動(dòng)的加速度等于零,物體的速度不發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 顧客受到的支持力始終處大于重力 | |
B. | 顧客始先受到三個(gè)力的作用,然后受到兩個(gè)力的作用 | |
C. | 顧客對扶梯作用的方向先指向右下方,再豎直向下 | |
D. | 顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下 |
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