如圖所示，一個質(zhì)量為m，頂角為的直角劈和一個質(zhì)量為M的長方形木塊，夾在兩豎直墻之間，不計摩擦，則M對左墻壓力的大小為___________

mg cot α

解析試題分析：m受到三個力（重力、M對它的彈力和右墻對它的彈力）的作用而靜止，其中右墻對它的彈力大小為mg cot α，方向水平向左；再用整體法，左墻對M的彈力等于mg cot α；根據(jù)牛頓第三定律，M對左墻壓力的大小也為mg cot α。
考點：本題考查受力分析、整體法和隔離法、牛頓第三定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理實驗中，把一些微小量的變化進行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是 
  

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)家的貢獻，下列說法中正確的是

A．卡文迪許利用扭秤實驗首先較準確地測定了靜電力常量
B．庫侖提出了庫侖定律，并最早通過實驗測得元電荷e的數(shù)值
C．第谷通過對行星運動的觀測數(shù)據(jù)進行分析，得出了開普勒行星運動定律
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是(    ) 

A．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性 
B．愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設(shè)的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實驗驗證其正確性，一直都只是兩個假設(shè) 
C．研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波 
D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

第一個準確測量出萬有引力常量的科學(xué)家是（  ）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（3分）在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。

實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。
實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________(（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個劈形物體M，各面均光滑，放在傾角θ固定的斜面上，上表面成水平，在水平面上放一光滑小球m ,劈形物體從靜止開始釋放，小球在碰到斜面前小球m沿豎直方向的運動加速度為a，下面給出a的四個表達式，其中只有一個是合理的。你可能不會求解此處的加速度為a ，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷，a的合理表達式應(yīng)為 :

A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（     ）

A．加速度的單位是m/s2,由公式可知它是由m/s和s兩個基本單位組合而成的
B．體積大的物體也可能當(dāng)作質(zhì)點
C．力做功有正功和負功因此功是矢量
D．加速度是描述位置變化快慢的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為α的斜面體（斜面光滑且足夠長）放在粗糙的水平地面上，底部與地面的動摩擦因數(shù)為μ，斜面頂端與勁度系數(shù)為k、自然長度為l的輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的另一端連接著質(zhì)量為m的物塊。壓縮彈簧使其長度為時將物塊由靜止開始釋放，且物塊在以后的運動中，斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。重力加速度為。

（1）求物塊處于平衡位置時彈簧的長度；
（2）選物塊的平衡位置為坐標(biāo)原點，沿斜面向下為正方向建立坐標(biāo)軸，用x表示物塊相對于平衡位置的位移，證明物塊做簡諧運動；
（3）求彈簧的最大伸長量；
（4）為使斜面始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，動摩擦因數(shù)μ應(yīng)滿足什么條件（假設(shè)滑動摩擦力等于最大靜摩擦力）？

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同步練習(xí)冊答案