【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,木板放在水平桌面上,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz

(1)實(shí)驗(yàn)中得到如圖一段紙帶,每五個(gè)點(diǎn)為一計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得AB=7.65cm;BC=10.17m,實(shí)驗(yàn)測(cè)出小車的加速度大小為_______m/s2 (結(jié)果保留2位小數(shù));

(2)若直接按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以沙和沙桶的總重力F為橫坐標(biāo),通過(guò)紙帶分析得到的加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象合理的_______

(3)實(shí)驗(yàn)中,沙和沙桶的總重力_______(大于小于“等”)繩子對(duì)小車的拉力,為了讓沙和沙桶的總重力大小更接近繩子對(duì)小車的拉力,應(yīng)讓沙和沙桶的總質(zhì)量________(遠(yuǎn)大于遠(yuǎn)小于”)小車的質(zhì)量;

(4)若第(2)中四個(gè)圖象中的圖線(包括B、C中的直線部分)的斜率為k,則小車的質(zhì)量M_______。

【答案】12.52m/s2 2C 3)小于; 遠(yuǎn)小于; 41/k.

【解析】

1)根據(jù)x=aT2求解加速度;(2)若直接按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),沒(méi)有平衡摩擦力,則當(dāng)力F到達(dá)某一值時(shí)小車才有加速度;3)細(xì)線的拉力小于沙和沙桶的總重力.為了讓沙和沙桶的總重力大小更接近繩子對(duì)小車的拉力,應(yīng)讓沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;(4a –F圖像的斜率的倒數(shù)等于小車的質(zhì)量.

(1)小車的加速度大小為:

2)若直接按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),沒(méi)有平衡摩擦力,則當(dāng)力F到達(dá)某一值時(shí)小車才有加速度,可知畫出的a-F圖象合理的是C;

3)實(shí)驗(yàn)中,我們認(rèn)為細(xì)線拉力的大小等于沙和沙桶(其總質(zhì)量為m)的總重力,而實(shí)際上細(xì)線的拉力:mg-T=ma,得:T=mg-ma,故細(xì)線的拉力小于沙和沙桶的總重力.為了讓沙和沙桶的總重力大小更接近繩子對(duì)小車的拉力,應(yīng)讓沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;

4)若第(2)中四個(gè)圖象中的圖線(包括BC中的直線部分)的斜率為k,則根據(jù)牛頓第二定律,則,小車的質(zhì)量M=1/k.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為M的木板靜止置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的木塊可視為質(zhì)點(diǎn),以初速度滑上木板的左端,已知木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,木塊始終沒(méi)有滑離木板。則從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始到二者具有共同速度這一過(guò)程中

A. 兩物體間的相對(duì)位移小于木板對(duì)地的位移

B. 因摩擦而產(chǎn)生的熱

C. 從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩物體具有共同速度所用的時(shí)間

D. 兩物體的共同速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的木塊在質(zhì)量為M=3kg的長(zhǎng)木板上受到水平向右的拉力F的作用下向右加速滑行,長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1,木塊與長(zhǎng)板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.3。長(zhǎng)木板一直靜止,滑動(dòng)摩擦力近似等于最大靜摩擦力,重力加度g=10m/s2,則下列判斷正確的是

A. 長(zhǎng)木板對(duì)木塊的摩擦力與木塊對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力是一對(duì)平衡力

B. 拉力F大小為4N

C. 長(zhǎng)木板受到地面的靜摩擦力大小為3N

D. 木塊受到摩擦力大小為1N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)從同一地點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 0~6s內(nèi),1s末兩物體相距最遠(yuǎn)

B. 乙物體先沿正方向運(yùn)動(dòng)2s,之后沿反方向運(yùn)動(dòng)

C. 4s末乙在甲前面2m

D. 兩物體兩次相遇的時(shí)刻是2s末和6s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)按如圖所示方式連接。在開(kāi)關(guān)閉合、線圈A放在線圈B中的情況下,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他將滑線變阻器的滑動(dòng)端P向左滑動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)。由此可以推斷

A. 滑線變阻器的滑動(dòng)端P向右滑動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)

B. 線圈A向上移動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)

D. 拔出線圈A中的鐵芯時(shí),電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一質(zhì)量為M=4kg的長(zhǎng)木板在粗糙水平地面上向右運(yùn)動(dòng),在t=0時(shí)刻,木板速度為vo=6m/s,此時(shí)將一質(zhì)量為m=2kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地放在木板的右端,二者在0~1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示。己知重力加速度g=10m/s2。求:

(1)小物塊與木板的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1,以及木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2

(2)若小物塊不從長(zhǎng)木板上掉下,則小物塊最終停在距木板右端多遠(yuǎn)處?

(3)若在t=1s時(shí),使小物塊的速度突然反向(大小不變),小物塊恰好停在木板的左端,求木板的長(zhǎng)度L。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)沿同一直線做直線運(yùn)動(dòng),它們的x -t圖象如圖所示,由圖象可知

A. 甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在第2s末相遇 D. 4s內(nèi)甲質(zhì)點(diǎn)比乙質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得快

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,紙面內(nèi)有一矩形導(dǎo)體閉合線框abcd,ab邊長(zhǎng)大于bc邊長(zhǎng),置于垂直紙面向里、邊界為MN的勻強(qiáng)磁場(chǎng)外,線框兩次勻速地完全進(jìn)入磁場(chǎng),兩次速度大小相同,方向均垂直于MN,第一次ab邊平行MN進(jìn)入磁場(chǎng),線框上產(chǎn)生的熱量為Q1,通過(guò)線框?qū)w橫截面的電荷量為q1;第二次bc邊平行MN進(jìn)入磁場(chǎng),線框上產(chǎn)生的熱量為Q2,通過(guò)線框?qū)w橫截面的電荷量為q2,則

A. Q1<Q2 B. Q1=Q2 C. q1>q2 D. q1=q2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】遠(yuǎn)距離輸電的原理圖如圖所示,升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,電壓分別為U1U2,電流分別為I1、I2,輸電線上的電阻為R,變壓器為理想變壓器,則下列關(guān)系式中正確的是( )

A. B. I2 C. I1U1I22R D. I1U1I2U2

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