【題目】游樂場中有各種各樣的玩具車如圖1,其中有一種玩具車的運動情況可以簡化為如下模型:如圖2所示,軌道ABCD位于豎直平面內(nèi),水平軌道AB與過山圓弧軌道相切于B點;C與圓心O等高;質(zhì)量m50kg的小車(可視為質(zhì)點)靜止在水平軌道上的點A;己知A點與B點相距L40m,豎直圓軌道的半徑R10m,圓弧光滑;小車在水平軌道AB間運動時受到的阻力恒為其重力的0.3倍。其它摩擦與空氣阻力均忽略不計,重力加速度為g10m/s2。若小車用自帶的電動機提供動力,電動機輸出功率恒為P05kW。試求:

1)若小車剛好能到達C點,求小車經(jīng)過最低點B時對軌道的壓力;

2)若小車在某一時刻關(guān)閉發(fā)動機,要使小車都不脫離軌道,則發(fā)動機工作時間的取值范圍如何。

【答案】(1)1500N,方向豎直向下;3000N,方向豎直向下(2)t1≤2.2s;t2≥3.7s

【解析】

1)情形1:小車沒有通過C點,根據(jù)全過程動能定理可得,小車發(fā)動機工作時間滿足:

解得

情形1:小車通過D點,根據(jù)全過程動能定理可得,小車發(fā)動機工作時間滿足:

解得

2)由于情形1:小車發(fā)動機工作時間取最大值時,小車剛好到達C點返回,到達B點速度大小滿足:

解得

小車到達B點圓形軌道支持力滿足:

解得:

根據(jù)牛頓第三定律可得小車對圓形軌道的壓力為1500N,方向豎直向下;

對情形2:小車發(fā)動機工作時間取最小值時,到達B點速度大小滿足:

解得

小車到達B點圓形軌道支持力滿足:

解得:

根據(jù)牛頓第三定律可得小車對圓形軌道的壓力為3000N,方向豎直向下;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,上表面光滑的水平平臺左端與豎直面內(nèi)半徑為R的光滑半圓軌道相切,整體固定在水平地面上。平臺上放置兩個滑塊A、B,其質(zhì)量mAm,mB2m,兩滑塊間夾有被壓縮的輕質(zhì)彈簧,彈簧與滑塊不拴接。平臺右側(cè)有一小車,靜止在光滑的水平地面上,小車質(zhì)量M3m,車長L2R,小車的上表面與平臺的臺面等高,滑塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)μ0.2。解除彈簧約束,滑塊A、B在平臺上與彈簧分離,在同一水平直線上運動。滑塊A經(jīng)C點恰好能夠通過半圓軌道的最高點D,滑塊B沖上小車。兩個滑塊均可視為質(zhì)點,重力加速度為g。求

(1)滑塊A在半圓軌道最低點C處時的速度大;

(2)釋放前彈簧彈性勢能Ep;

(3)試說明,滑塊B沖上小車后會不會從車右側(cè)滑落,并求出B最后穩(wěn)定時的速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系。實驗中,打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz,通過調(diào)節(jié)長木板的傾斜程度已平衡力小車運動中受到的摩擦力,定滑輪與小車之間的細繩與木板平行。記錄數(shù)據(jù)時,用砂和砂桶的重力mg作為小車受到的合外力。小車的質(zhì)量M保持不變。

(1)為減小實驗誤差,mM應(yīng)滿足的關(guān)系為________________。

(2)某次實驗中打出的一條紙帶及測量數(shù)據(jù)如圖乙,A、B、C、D、E每兩相鄰的計數(shù)點之間還有四個點未畫出。則本次實驗中

①打下C點時小車的速度大小為_______________m/s.

②小車的加速度大小為______________________m/s2.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間分布著豎直向上的勻強電場E,現(xiàn)在電場區(qū)域內(nèi)某點O處放置一負點電荷Q,并在以O點為球心的球面上選取a、b、cd、ef六點,其中ac連線為球的水平大圓直徑,bd連線與電場方向平行。不計空氣阻力,則下列說法中正確的是

A.bd兩點的電勢相等

B.a、c兩點的電場強度相同

C.將點電荷+q從球面上b點移到f點,電勢能減小

D.若從a點拋出一帶正電小球,小球可能沿a、e、c、f所在圓周作勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,由三個鋁制薄板互成120°角均勻分開的、三個勻強磁場區(qū)域,其磁感應(yīng)強度分別用表示.現(xiàn)有帶電粒子自a點垂直Oa板沿逆時針方向射入磁場中,帶電粒子完成一周運動,在三個磁場區(qū)域中的運動時間之比為123,軌跡恰好是一個以O為圓心的圓,則其在b、c處穿越鋁板所損失的動能之比為

A. 1∶1 B. 5∶3

C. 3∶2 D. 27∶5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖線a是線圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生正弦交流電的圖象,當調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后,所產(chǎn)生正弦交流電的圖象如圖線b所示,以下關(guān)于這兩個正弦交流電的說法正確的是( )

A.在圖中t0時刻穿過線圈的磁通量均為零

B.線圈先后兩次角速度之比為2∶3

C.交流電a的瞬時值表達式為u10sin (5πt) V

D.交流電b的最大值為V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平絕緣軌道,左側(cè)存在水平向右的有界勻強電場,電場區(qū)域?qū)挾葹?/span>L,右側(cè)固定以輕質(zhì)彈簧,電場內(nèi)的軌道粗糙,與物體間的摩擦因數(shù)為μ=0.5,電場外的軌道光滑,質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體A從電場左邊界由靜止釋放后加速運動,離開電場后與質(zhì)量為2m的物體B碰撞并粘在一起運動,碰撞時間極短,開始B靠在處于原長的輕彈簧左端但不栓接,(A、B均可視為質(zhì)點),已知勻強電場強度大小為,求:

1)彈簧的最大彈性勢能;

2)整個過程A在電場中運動的總路程;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上,質(zhì)量為m的小球B連接著一個輕質(zhì)彈簧,彈簧與小球均處于靜止狀態(tài)。質(zhì)量為3m的小球A以大小為的水平速度向右運動,接觸彈簧后逐漸壓縮彈簧并使B運動,經(jīng)過一段時間,A與彈簧分離。求:

(1)當彈簧壓縮至最短時,彈簧的彈性勢能為多大;

(2)若開始時,在B球的右側(cè)某位置固定一塊擋板,在A與彈簧未分離前使B球與擋板發(fā)生碰撞,并在碰撞后立即將擋板撤走。設(shè)B球與擋板碰撞時間極短,碰后B球的速度大小不變,但方向與原來相反。欲使此后彈簧被壓縮到最短時彈簧的彈性勢能為第(1)問中4倍,必須使兩球在速度達到多大時與擋板發(fā)生碰撞。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖1所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒.該同學利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度,實驗裝置和具體做法如下,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滑下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復(fù)這種操作10次,并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置.圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點.其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的豎直平面,米尺的零點與O點對齊.

(1)為了使兩球碰撞為一維碰撞,所選兩球的直徑關(guān)系為:A球的直徑____B球的直徑(“大于”、“等于”或“小于”);為減小實驗誤差,在兩球碰撞后使A球不反彈,所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA____mB(選填“小于”、“大于”或“等于”);(每空1分)

(2)在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量?答:____(填選項號).(2分)

A.水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離

B.A球與B球碰撞后,測量A球與B球落點位置到O點的距離

C.A球和B球在空間飛行的時間

D.測量G點相對于水平槽面的高度

(3)已知mA:mB=2:1,E、F、J是實驗中小球落點的平均位置,請你根據(jù)該同學實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷,A球沒有碰撞B球時的落點是____點(在E、F、J三個落點中選填),A球與B球碰撞后A球的落點是____點(在E、F、J三個落點中選填).(每空1分)

該同學通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒,

請你用圖2中的字母寫出該同學判斷動量守恒的表達式是___________________

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