【題目】如圖所示，質(zhì)量均為M的物體A和B靜止在光滑水平地面上并緊靠在一起（不粘連），A的ab部分是四分之一光滑圓弧，bc部分是粗糙的水平面。現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小物塊C（可視為質(zhì)點）自a點靜止釋放，最終剛好能到達c點而不從A上滑下。則下列說法中正確的是（　�。�

A.小物塊C到b點時，A的速度最大

B.小物塊C到c點時，A的速度最大

C.小物塊C到b點時，C的速度最大

D.小物塊C到c點時，A的速率大于B的速率

【答案】AC

【解析】

ABC．C下滑的到b點的過程中，AB及C組成的系統(tǒng)動量守恒，C從a到b的過程中，速度逐漸增大，所以AB系統(tǒng)速度向左，速度逐漸增大，C從b到c滑動時，C做勻減速運動，所以在b點C的速度最大，故A在小物塊C到b點時速度最大，故AC正確，B錯誤；

D．C下滑的到b點時，A和B的速度相等，此后B做勻速運動，A先勻減速運動，后反向勻加速運動，到達C點時AC速度恰好相等，此時AC的總動量與B的動量大小相等，但AC的總質(zhì)量比B的質(zhì)量大，所以A的速度小于B的速度，故D錯誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用來驗證機械能守恒定律，擺錘A拴在長為L的輕繩一端，輕繩另一端固定在O點，在A上放一個小鐵片，現(xiàn)將擺錘拉起，使繩偏離豎直方向θ角，由靜止開始釋放擺錘，當(dāng)其到達最低位置時，受到豎直檔板P阻擋而停止運動，這時鐵片將做平拋運動而飛離擺錘，用刻度尺量出鐵片的水平位移為S，下落高度為H．鐵皮離開A時的摩擦損失機械能不計．

①要驗證擺錘在運動中機械能守恒，必須求出擺錘初始位置離最低點的高度，其高度為______，同時還應(yīng)求出擺錘在最低點時的速度，其速度應(yīng)為_______．

②用實驗中測量的物理量寫出證明擺錘在運動中機械能守恒的關(guān)系式為_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，垂直紙面的正方形勻強磁場區(qū)域內(nèi)，有一位于磁場區(qū)域中心且電阻均勻的正方形導(dǎo)體框abcd，若將導(dǎo)體框分別朝兩個方向以v、3v速度勻速拉出磁場，則這兩個過程中（ ）

A.導(dǎo)體框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相同

B.導(dǎo)體框中產(chǎn)生的焦耳熱相同

C.導(dǎo)體框邊ab兩端電勢差相同

D.通過導(dǎo)體框截面的電荷量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中有“雙星定位系統(tǒng)”，具有導(dǎo)航、定位等功能．有兩顆工作衛(wèi)星均繞地心O在同一軌道上做勻速圓周運動，軌道半徑為r，某時刻，兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置如圖所示．若衛(wèi)星均順時針運行，地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，不計衛(wèi)星間的相互作用力．下列說法中正確的是

A. 衛(wèi)星1的線速度一定比衛(wèi)星2的大

B. 衛(wèi)星1向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星2

C. 衛(wèi)星1由位置A運動到位置B所需的時間為t＝

D. 衛(wèi)星1所需的向心力一定等于衛(wèi)星2所需的向心力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一探測衛(wèi)星在地球赤道正上方繞地球做勻速圓周運動，已知地球質(zhì)量為M，地球半徑為R，萬有引力常量為G，探測衛(wèi)星繞地球運動的周期為T，求：

（1）探測衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時的軌道半徑；

（2）探測衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時的速度大小；

（3）在距地球表面高度恰好等于地球半徑時，探測衛(wèi)星上的觀測儀器某一時刻能觀測到的地球表面赤道的最大弧長（此探測器觀測不受日照影響，不考慮空氣對光的折射）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月，我國“嫦娥四號”成功地在月球背面實施軟著陸，為了減小月面凹凸不平的不利影響，“嫦娥四號”采取了近乎垂直的著陸方式.已知“嫦娥四號”近月環(huán)繞周期為T，月球半徑為R，引力常量為G，下列說法正確的是

A.月球的密度約為

B.月球表面重力加速度g約為

C.“嫦娥四號”垂直著陸前的最后階段處于失重狀態(tài)

D.“嫦娥四號"著陸前近月環(huán)繞月球做圓周運動的速度等于7.9km/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長度x=5m的粗糙水平面PQ的左端固定一豎直擋板，右端Q處與水平傳送帶平滑連接，傳送帶以一定速率v逆時針轉(zhuǎn)動，其上表面QM間距離為L=4m，MN無限長，M端與傳送帶平滑連接．物塊A和B可視為質(zhì)點，A的質(zhì)量m=1.5kg， B的質(zhì)量M=5.5kg．開始A靜止在P處，B靜止在Q處，現(xiàn)給A一個向右的初速度vo=8m／s，A運動一段時間后與B發(fā)生彈性碰撞，設(shè)A、B與傳送帶和水平面PQ、MN間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.15，A與擋板的碰撞也無機械能損失．取重力加速度g=10m／s2，求：

(1)A、B碰撞后瞬間的速度大�。�

(2)若傳送帶的速率為v=4m／s，試判斷A、B能否再相遇，如果能相遇，求出相遇的位置；若不能相遇，求它們最終相距多遠．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。

圖甲 圖乙 圖丙

（1）實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線 __________ ，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保證每次小球平拋 __________ 。

（2）圖乙是實驗取得的數(shù)據(jù)，其中點為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為 __________ （）

（3）在另一次實驗中將由紙換成方格紙，每個格的邊長，實驗記錄了小球在運動中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為 __________，小球運動到點的豎直分速度為 __________，平拋運動初位置的坐標(biāo)為__________ （如圖丙所示，以點為原點，水平向右為軸正方向，豎直向下為y軸正方向，）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】趙老師熱愛自行車騎行這一鍛煉方法，每次鍛煉他都會用運動軟件記錄自己的運動路線．如圖所示是他某次騎行過程中運動軟件記錄下來的數(shù)據(jù)，根據(jù)以上描述，下列說法中正確的是(　　)

A. 以自行車為參考系，趙老師是運動的

B. 若研究騎行總時間，則可將趙老師看成質(zhì)點

C. 趙老師本次運動的位移是10.13 km

D. 根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)可以求出趙老師騎行的平均速度

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同步練習(xí)冊答案