（4分）根據(jù)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)做出的ａ-Ｆ圖線應(yīng)該如圖中圖線1所示，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)做出圖線（如圖中的圖線2所示），其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的原因是________，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)做出的圖線（如圖中的圖線3所示），其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的原因是______。

    

平衡摩擦力過度；實(shí)驗(yàn)中未滿足ｍ＜＜Ｍ的條件和平衡摩擦力不夠
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)思路：①保持小車質(zhì)量不變，改變細(xì)線對(duì)小車的
牽引力
牽引力
測(cè)出小車的
加速度
加速度
，驗(yàn)證
力
力
和
加速度
加速度
是否成正比；②保持細(xì)線對(duì)小車的牽引力不變，改變小車的
質(zhì)量
質(zhì)量
，測(cè)出小車
加速度
加速度
，驗(yàn)證
加速度
加速度
是否與
質(zhì)量
質(zhì)量
成反比．
（2）①如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是：（至少三項(xiàng)）
①應(yīng)將電池改為交流電；②沒有平衡摩擦力；③小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器端；④左端連接的細(xì)線應(yīng)與木板平行
①應(yīng)將電池改為交流電；②沒有平衡摩擦力；③小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器端；④左端連接的細(xì)線應(yīng)與木板平行
．

②根據(jù)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)做出的a-F圖線應(yīng)如右上圖中圖線1所示，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出圖線如右上圖中的圖線2所示，其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是
平衡摩擦力時(shí)木板墊得過高
平衡摩擦力時(shí)木板墊得過高
，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出的圖線如右上圖中的圖線3所示，其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是
未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力
未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力
和
實(shí)驗(yàn)中未滿足m＜＜M的條件
實(shí)驗(yàn)中未滿足m＜＜M的條件
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2014屆陜西省上學(xué)期高三第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）（1）如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是：（至少三項(xiàng)）

1.____________________________________

2.____________________________________

3.___________________________________

（2）根據(jù)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)做出的a-F圖線應(yīng)如右上圖中圖線1所示，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出圖線如右上圖中的圖線2所示，其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是       _________________，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出的圖線如右上圖中的圖線3所示，其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是____________和____________．

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)思路：①保持小車質(zhì)量不變，改變細(xì)線對(duì)小車的______測(cè)出小車的______，驗(yàn)證______和______是否成正比；②保持細(xì)線對(duì)小車的牽引力不變，改變小車的______，測(cè)出小車______，驗(yàn)證______是否與______成反比．
（2）①如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是：（至少三項(xiàng)）______．

精英家教網(wǎng)

②根據(jù)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)做出的a-F圖線應(yīng)如右上圖中圖線1所示，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出圖線如右上圖中的圖線2所示，其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是______，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出的圖線如右上圖中的圖線3所示，其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是______和______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)思路：①保持小車質(zhì)量不變，改變細(xì)線對(duì)小車的______測(cè)出小車的______，驗(yàn)證______和______是否成正比；②保持細(xì)線對(duì)小車的牽引力不變，改變小車的______，測(cè)出小車______，驗(yàn)證______是否與______成反比．
（2）①如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是：（至少三項(xiàng)）______．

②根據(jù)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)做出的a-F圖線應(yīng)如右上圖中圖線1所示，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出圖線如右上圖中的圖線2所示，其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是______，有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出的圖線如右上圖中的圖線3所示，其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是______和______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案