A. | v的極小值為$\sqrt{gL}$ | |
B. | v由零逐漸增大,向心力也增大 | |
C. | 當(dāng)v由極小值逐漸增大時,桿對小球的彈力逐漸增大 | |
D. | 當(dāng)v由$\sqrt{gL}$逐漸減小時,桿對小球的彈力逐漸增大 |
分析 桿子在最高點可以表現(xiàn)為拉力,也可以表現(xiàn)為支持力,臨界的速度為零,根據(jù)牛頓第二定律判斷桿子對小球的彈力隨速度變化的關(guān)系.
解答 解:A、小球在最高點的最小速度為零,此時桿子的支持力等于重力.故A錯誤.
B、在最高點,根據(jù)F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$得,速度增大,向心力也逐漸增大.故B正確.
C、當(dāng)v<$\sqrt{gR}$時,桿子表現(xiàn)為支持力,此時有:mg-F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$速度增大時,向心力增大,則桿子對小球的支持力減。 在最高點,若速度v=$\sqrt{gR}$,桿子的作用力為零,當(dāng)v>$\sqrt{gR}$,桿子表現(xiàn)為拉力,速度增大,向心力增大,則桿子對小球的拉力增大.故速度由極小值增大時,彈力先減小后增大; 故C錯誤;
D、當(dāng)v<$\sqrt{gR}$時,桿子表現(xiàn)為支持力,速度減小,向心力減小,則桿子對小球的支持力增大.故D正確.
故選:BD.
點評 解決本題的關(guān)鍵搞清小球向心力的來源,運用牛頓第二定律進(jìn)行求解,以及知道桿子可以表現(xiàn)為拉力,也可以表現(xiàn)為支持力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 纖芯的折射率一定小于包層的折射率 | |
B. | 纖芯的折射率只要不同于包層的折射率即可 | |
C. | 不同頻率的可見光從同一根光導(dǎo)纖維的一端傳輸?shù)搅硪欢怂玫臅r間相同 | |
D. | 若紅光以如圖所示角度入射時,恰能在纖芯和包層分界面上發(fā)生全反射,則改用紫光以同樣角度入射時,將會從另一端射出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B點的電場強度 | |
B. | AC間的電勢差 | |
C. | 小球在A點的加速度 | |
D. | 帶電小球從A運動到C過程電勢能的變化量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V1示數(shù)減小,電流表A1減小 | B. | 電壓表V1示數(shù)增大,電流表A1減小 | ||
C. | 電壓表V2示數(shù)增大,電流表A2減小 | D. | 電壓表V2示數(shù)減小,電流表A2減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將光轉(zhuǎn)變成控制幵關(guān)的電學(xué)量 | B. | 將聲轉(zhuǎn)變成控制開關(guān)的電學(xué)量 | ||
C. | 將控制開關(guān)的電學(xué)量轉(zhuǎn)變成聲 | D. | 將控制開關(guān)的電學(xué)量轉(zhuǎn)變成光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容與兩極的電勢差及所帶電荷量均無關(guān),僅由電容器本身的因素決定 | |
B. | 電容器所帶電荷量越多,電容就越大 | |
C. | 電容器所帶電荷量為零,電容就為零 | |
D. | 電容器兩極的電勢差越大,電容就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擺球A受重力、拉力和向心力的作用 | |
B. | 擺球A受重力和拉力的作用 | |
C. | 擺球A的向心力是重力和拉力的合力 | |
D. | 擺球A、B做勻速圓周運動的線速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要是波都能發(fā)生衍射,衍射是波特有的現(xiàn)象 | |
B. | 波長與障礙物或孔的寬度差不多或略小些時,能發(fā)生明顯衍射 | |
C. | 波長比障礙物或孔的寬度小很多時,能發(fā)生明顯衍射 | |
D. | 波長比障礙物或孔的寬度大得多時,衍射不明顯 |
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