（10分）．質(zhì)量為500噸的機車以恒定的功率由靜止出發(fā)，經(jīng)5min行駛2.25km，速度達到最大值54km/h，設(shè)阻力恒定。問：
（1)機車的功率P多大？
（2)機車的速度為36 km/h時機車的加速度a多大？
（1) （2)

試題分析：以機車為研究對象，機車從靜止出發(fā)至達速度最大值過程，根據(jù)動能定理得                   當(dāng)機車達到最大速度時
由以上兩式得
（2）（4分）
當(dāng)機車速度v="36" km/h時機車的牽引力
根據(jù)牛頓第二定律得a=
點評：本題需要注意功的另一個求法W=Pt，前提條件是功率不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，力F大小相等，A、B、C、D 物體運動的位移s也相同，其中A、C圖接觸面光滑，B、D圖接觸面粗糙，哪種情況F做功最小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體靜止在光滑水平面上，對物體施一水平向右的恒力F1，經(jīng)過時間t突然撤去F1，立即對它施一水平向左的恒力F2，又經(jīng)過時間t物體恰好到達出發(fā)點.則兩段時間內(nèi)      
A．加速度a1和a2大小之比為1:2
B．最大速度和大小之比為2:1
C．通過的位移x1和x2大小之比是1:3
D．F1、F2對該物體做功的最大即時功率之比是1：6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體A、B的質(zhì)量相同,都靜止在水平地面上,用水平拉力F1、F2分別作用于A、B上,分別作用一段時間后撤去,A、B各自滑行一段距離后停下來.A、B的v-t圖象分別如圖中折線a、b所示.F1、F2撤去后,物體做減速運動過程的速度圖線彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出).由圖中信息可以得出

A.物體A、B與水平地面的動摩擦因數(shù)相等
B.F1對物體A做的功大于F2對物體B做的功
C.F1對物體A做的功等于F2對物體B做的功
D.F1、F2的大小之比為5∶2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊A放在木塊B的左上端，兩木塊間的動摩擦因數(shù)為。用水平恒力F將木塊A拉至B的右端，第一次將B固定在地面上，F(xiàn)做的功為W1；第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動，F(xiàn)做的功為W2，比較兩次做功，判斷正確的是
A．B．C．D．無法比較

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于摩擦力做功的說法，正確的是（   ）
A．作用在物體上的滑動摩擦力只能對物體做負功，不可能對物體做正功
B．作用在物體上的靜摩擦力對物體一定不做功
C．作用在物體上的滑動摩擦力既可能對物體做正功，也可能對物體做負功
D．作用在物體上的靜摩擦力既可能對物體做正功，也可能對物體做負功，也可對物體不做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，長為L的小車置于光滑的水平面上，小車前端放一小物塊（可視為質(zhì)點），現(xiàn)用大小為F的水平恒力將小車向右拉動一段距離s ，物塊剛好滑到小車的左端。物塊與小車間的摩擦力大小為 f ，在此過程中 (   )
A．小車克服摩擦力所做的功為f s
B．摩擦力對系統(tǒng)做的總功為0
C．力F對小車做的功為f L?
D．摩擦力對小物塊做的功為f s??

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電場中有A、B兩點，在將某電荷從A點移到B點的過程中，電場力對該電荷做了正功，則下列說法中正確的是(    )
A．該電荷是正電荷，且電勢能減少  
B．該電荷是負電荷，且電勢能增加
C．該電荷電勢能增加，但不能判斷是正電荷還是負電荷
D．該電荷電勢能減少，但不能判斷是正電荷還是負電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

討論力F在下列幾種情況下做功的多少(     )
①用水平推力F推質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上前進了s。
②用水平推力F推質(zhì)量為2m的物體沿動摩擦因數(shù)為μ的水平面前進了s。
③斜面傾角為θ，與斜面平行的推力F，推一個質(zhì)量為2m的物體沿光滑斜面向上前進了s。
A．①做功最多B．②做功最多C．③做功最多D．做功相等

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同步練習(xí)冊答案