【題目】如圖所示為A、B兩物體沿同一直線同向運動的速度一時間()圖象,已知時刻,B物體在A物體前25m處,則下列說法正確的是( )
A.兩物體在t=5s時相遇
B.兩物體相遇時的速度大小均為20m/s
C.兩物體在第4s內(nèi)的平均速度相同
D.A與B距離最近時相距5m
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【題目】如圖所示,飛行器繞某星球做勻速圓周運動,星球相對飛行器的張角為,下列說法正確的是( )
A. 軌道半徑越大,周期越長
B. 軌道半徑越大,速度越大
C. 若測得周期和軌道半徑,可得到星球的平均密度
D. 若測得周期和張角,可得到星球的平均密度
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【題目】如圖所示,傳送帶以v的速度勻速運動.將質(zhì)量為m的物體無初速度放在傳送帶上的A端,物體將被傳送帶帶到B端.已知物體到達B端之前已和傳送帶相對靜止,則下列說法正確的是( )
A. 傳送帶對物體做功為mv2
B. 傳送帶克服摩擦做功mv2
C. 電動機由于傳送物體多消耗的能量為mv2
D. 在傳送物體過程中產(chǎn)生的熱量為mv2
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【題目】如圖所示,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車甲和乙的x—t圖線.由圖可知
A.在t2時刻,甲、乙兩車運動方向相反
B.在t1時刻,甲車追上乙車
C.在t1到t2這段時間內(nèi),乙車的速率一直比甲車的小
D.在t1到t2段時間內(nèi),乙車的速率先減小后增大
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【題目】如圖所示,某同學測出一棵蘋果樹樹干部分的高度約為1.6m,一個蘋果從樹冠頂端的樹梢上由于受到擾動而自由下落,該同學測出蘋果經(jīng)過樹干所用的時間為0.2s,重力加速度取10m/s2,則:
(1)蘋果樹樹冠部分的高度約為多少?
(2)蘋果落地時的速度為多大?
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【題目】某學校實驗小組進行實驗練習。甲同學將質(zhì)量為4kg、長度為1m的木板A靜置在光滑水平面上,如圖甲所示,取質(zhì)量為2kg的物塊B(可視為質(zhì)點)輕放在木板A的一端,當給物塊B施加6N的瞬時水平?jīng)_量后,經(jīng)過木板A和物塊B達到共同速度。乙同學將整套裝置放在傾角θ=的足夠長光滑斜面上,斜面上有一擋板P,如圖乙所示,木板或者物塊與擋板P碰撞后都會等速率反彈,碰后擋板P也隨即脫落失去作用,F(xiàn)在乙同學將木板A與物塊B(在木板A的最上端)同時由靜止釋放,釋放時測量木板前端與擋板相距為。取重力加速度g=10m/s2,sin=0.6,cos=0.8.求
(1)甲同學實驗時,木板A與物塊B在共同運動時的速度大小和A、B間的動摩擦因數(shù);
(2)乙同學實驗時,木板A碰擋板P時的速度大小;
(3)乙同學實驗時,從木板A碰上擋板到物塊B從木板底端滑落所經(jīng)歷的時間(第(3)問結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。
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【題目】t=0時,甲、乙兩車沿同一條平直公路沿同一方向做勻加速直線運動t=1s時甲車在乙車前方60m,甲的加速度為0.5m/s2,乙的加速度為1.5m/s2,以下說法中正確的是( )
A.t=0時,以乙為參考系,甲車向后退
B.在運動過程中,乙增加的速度是甲增加的速度的3倍
C.假設(shè)兩車能保持這樣的加速度,則乙必然能追上甲
D.乙追上甲時,兩車速度恰好相等
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【題目】在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中:
(1)下列各實驗步驟中,___有錯誤,應(yīng)改為_____;按正確操作步驟排序為____(填字母);
A.在導電紙上畫出兩電極的連線,在該線上對稱地找出等距的5個基準點(abcde),并用探針印在白紙上;
B.連接好電極柱的電路并閉合電鍵;
C.在木板上先鋪上白紙,再鋪上復寫紙,然后再鋪上導電紙,導電面向下;
D.取下白紙,將所找的等勢點連成等勢線;
E.電壓傳感器的一個探針接觸某基準點不動,另一探針緩慢移動直到顯示電勢差為零時復印一點,類似找出若干等勢點。
(2)在電源接通的情況,ab間電勢差Uab和bc間電勢差Ubc的大小關(guān)系是Uab___Ubc(選填“>”,“<”或“=”);
(3)圖示黑點代表實驗中各記錄點,請將實驗結(jié)果連成等勢線,并畫出三條電場線_____。
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【題目】用甲、乙兩種單色光照射同一金屬做光電效應(yīng)實驗,發(fā)現(xiàn)光電流與電壓的關(guān)系如圖所示.已知普朗克常量為h,被照射金屬的逸出功為W0,遏止電壓為Uc,電子的電荷量為e,則下列說法正確的是
A. 甲光的強度大于乙光的強度
B. 甲光的頻率大于乙光的頻率
C. 甲光照射時產(chǎn)生的光電子的初動能均為eUc
D. 乙光的頻率為
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