兩個完全相同的小球A和B，質(zhì)量均為m，用長度相同的兩根細線懸掛在水平天花板上的同一點O，再用長度相同的細線連接A、B兩小球，如圖所示。然后用一水平向右的力F作用于小球A上，使三線均處于直線狀態(tài)，此時OB線恰好位于豎直方向，且兩小球都剛好靜止，兩小球均可視為質(zhì)點，則力F的大�。�   ）

A．0
B．mg
C．mg
D．mg

B

解析試題分析：對A進行受力分析如圖，此時繩子AB剛好繃直，拉力為零，所以根據(jù)幾何關(guān)系有T和水平方向夾角為30º，則有，則。

故選B
考點：共點力平衡
點評：此題關(guān)鍵點是繩子AB沒有拉力， AB若有拉力就不能保證OB豎直了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，內(nèi)壁光滑的半球形容器固定放置，其圓形頂面水平．兩個完全相同的小球a、b分別沿容器內(nèi)壁，在不同的水平面內(nèi)做勻速圓周運動．下列判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?徐州一模）如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個完全相同的小球A、B（可看成質(zhì)點），帶等量異種電荷，通過絕緣輕彈簧相連接，置于絕緣光滑的水平面上．當突然加一水平向右的勻強電場后，兩小球A、B將由靜止開始運動．則在以后的運動過程中，對兩個小球和彈簧所組成的系統(tǒng)（設(shè)整個過程中不考慮兩電荷之間的庫侖力作用且彈簧不超過彈性限度），以下說法錯誤的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個完全相同的小球A、B，分別用橡皮條和細線懸在等高的兩點O1和O2，橡皮條的長度L1小于細線的長度L2，現(xiàn)將橡皮條和細線都呈自然態(tài)拉至水平位置，然后無初速度釋放兩球，擺至最低點時，橡皮條和細線的長度恰好相等，若不計橡皮條和細線的質(zhì)量，空氣阻力也不計，則兩球在最低點時速度大小相比較（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）如圖所示，兩個完全相同的小球A、B用等長的細線懸于O點．線長L．若將A由圖示位置靜止釋放，則B球被碰后第一次速度為零時的高度可能是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個完全相同的小球A、B用等長的細線懸于O點，開始兩球均靜止，兩懸線豎直，
線長為L．若將A球拉至圖示位置靜止釋放，則B球被碰后第一次速度為零時的高度可能是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案