【題目】在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法中錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 小球平拋的初速度不同

B. 小球每次做不同的拋物線運(yùn)動(dòng)

C. 小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次均不同

D. 小球通過相同的水平位移所用的時(shí)間均不同

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)功能關(guān)系可知，小球從斜槽滾下的初始位置不同，則平拋的初速度就不同，故A正確；

B、由于平拋的初速度不同，因此平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡也不同，故B正確；

C、由于平拋的出位置相同，因此豎直高度相同，根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知，平拋的時(shí)間是相同的，故C錯(cuò)誤；

D、平拋運(yùn)動(dòng)水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于初速度不同，因此小球通過相同的水平位移所用的時(shí)間均不同，故D正確。

題目讓選錯(cuò)誤的，所以選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在總結(jié)自己的科學(xué)研究方法時(shí)說：“這是第一次為新的方法打開了大門，這種將帶來大量奇妙成果的新方法，在未來的年代里，會(huì)博得許多人的重視。”這里的“新方法”

A. 導(dǎo)致近代自然科學(xué)的誕生

B. 強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的觀察和實(shí)驗(yàn)

C. 重在依靠推理和假說論證

D. 證明哥白尼新學(xué)說錯(cuò)誤

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分子動(dòng)理論較好地解釋了物質(zhì)的宏觀熱力學(xué)性質(zhì)。據(jù)此可判斷下列說法中正確的是（　　）

A.布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)

B.當(dāng)物體溫度達(dá)到0℃時(shí)，布朗運(yùn)動(dòng)就會(huì)停止

C.在真空、高溫條件下，可以利用分子擴(kuò)散向半導(dǎo)體材料摻入其它元素

D.氣體如果失去了容器的約束就會(huì)散開，這是因?yàn)闅怏w分子之間存在斥力的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】居室裝修材料中不同程度的含有一些放射性元素，例如氡。氡在放射性衰變時(shí)會(huì)放出α、β、γ射線，這些射線對(duì)人體有害。根據(jù)我們對(duì)放射性的認(rèn)識(shí)，判斷下列說法正確的有（　　）

A.在材料表面涂上油蠟等物質(zhì)可以減緩放射性衰變

B.根據(jù)α、β、γ三種射線的穿透能力可知，導(dǎo)致細(xì)胞癌變的主要是γ射線

C.氡衰變時(shí)有能量釋放，所以衰變后的新核的比結(jié)合能比氡小

D.β射線是原子內(nèi)層電子受到激發(fā)輻射出來形成的射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）

A.洶涌（yǒng） 湮沒（yīn） 蕩漾（yàng） 畏葸不前（xǐ）

B.困惑（huò） 杜撰（zhuàn） 崇敬（chóng） 刨根究底（páo）

C.蹤跡（zōng） 斑斕（lán） 柵欄（zhà） 驚詫不已（zhà）

D.暈車（yūn） 怪誕（dàn） 酬謝（chóu） 撒手人寰（huán）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】走近歷史人物，深刻把握他們所處的時(shí)代，看到他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展中的地位和作用。閱讀材料，回答問題。

材料一 牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然科學(xué)的范疇，事實(shí)上極大地改變了整個(gè)歐洲思想界的精神氣候。由于牛頓證明了地上的力學(xué)也能應(yīng)用于天上的星球，從而昭示了一種簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律的存在，整個(gè)思想界不禁為之亢奮。……于是傳統(tǒng)的宗教信仰被動(dòng)搖了，唯物主義思想開始盛行。極富玄想天分的法國人還很自然的由自然聯(lián)想到了人類社會(huì)。既然思想界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律，那么人類社會(huì)也絕不例外……[來——《世界文明史》上

（1）根據(jù)材料一,說明牛頓的自然科學(xué)革命引發(fā)了歐洲哪一次思想解放運(yùn)動(dòng)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉牛頓的著作、理論。

材料二 黃宗羲的民本思想與盧梭的民主思想僅一步之遙，再前進(jìn)一步，它就會(huì)突破儒學(xué)的樊籬，進(jìn)入民主思想的堂奧。（意境深遠(yuǎn)的意思）黃宗羲的政治思想與他所處的時(shí)代是相吻合的。

——程志華《儒學(xué)民本思想的終極視域——盧梭與黃宗羲的“對(duì)話”》

材料三 黃氏之說，根本上不脫儒家思想理路，卻將儒家政治、社會(huì)觀推演為一更具民本精神之制度化藍(lán)圖……若以為其所論仍與“現(xiàn)代”不侔（móu，相當(dāng)）而定其為無新見，則失于以“現(xiàn)代”事物為絕對(duì)尺度。

——趙軼峰《十七世紀(jì)中國政治、社會(huì)思想訴求的維度》

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出“黃宗羲的民本思想與盧梭的民主思想僅一步之遙”的本質(zhì)區(qū)別。結(jié)合史實(shí)概括并評(píng)價(jià)盧梭的民主思想。

材料四 愛因斯坦的狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論開闊了無限小的微觀世界和無限大的宏觀世界的研究領(lǐng)域，成為原子能科學(xué)、天體物理學(xué)和宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。

——張建華《世界現(xiàn)代史》

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明愛因斯坦狹義相對(duì)論的歷史意義。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到某一點(diǎn)時(shí)的速度方向是該點(diǎn)曲線的切線方向

B. 在任意時(shí)間內(nèi)位移的大小總是大于路程

C. 在任意時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)受到的合力可能為0

D. 速度的方向與合力的方向可能在一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理概念的提出或物理規(guī)律的研究中用到了“等效替代”方法的是（　�。�

A. “平均速度”的概念 B. “質(zhì)點(diǎn)”的概念

C. “瞬時(shí)速度”的概念 D. 研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年中國科學(xué)家研制的量子通信實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”成功發(fā)射。科學(xué)家潘建偉表示，起名“墨子”是因?yàn)槟幼钤缤ㄟ^小孔成像實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光是直線傳播并作科學(xué)解釋，為量子通信打下一定基礎(chǔ)�，F(xiàn)代量子理論認(rèn)為,“量子糾纏”可成為量子保密系統(tǒng)的基礎(chǔ)，因單個(gè)光量子在傳輸信息時(shí)測(cè)量不準(zhǔn)、不可克隆，這構(gòu)成量子通信安全基石。對(duì)此理解準(zhǔn)確的是

A.古典科技改變現(xiàn)代世界面貌

B.科學(xué)發(fā)展有利于社會(huì)的進(jìn)步

C.量子論開始改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度

D.科學(xué)轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力的速度大大加快

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