【題目】某同學(xué)為了測(cè)定木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，他用測(cè)速儀研究木塊在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況，裝置如圖甲所示.他使木塊以初速度v0＝4 m/s的速度沿傾角θ＝30°的斜面上滑緊接著下滑至出發(fā)點(diǎn)，并同時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果電腦只繪出了木塊從開始上滑至最高點(diǎn)的v－t圖線如圖乙所示.g取10 m/s2.求：

(1)上滑過(guò)程中的加速度的大小a1；

(2)木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(3)木塊回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度大小v.

【答案】（1）8 m/s2（2）0.35（3）2 m/s

【解析】試題分析：（1）由題圖乙可知，木塊經(jīng)0.5s滑至最高點(diǎn)

上滑過(guò)程中加速度的大小： （2分）

（2）由牛頓第二定律F=ma得

上滑過(guò)程中： （2分）

代入數(shù)據(jù)得（1分）

（3）下滑的距離等于上滑的距離==m=1m （2分）

由牛頓第二定律F=ma得

下滑過(guò)程中：（3分）

下滑至出發(fā)點(diǎn)的速度大小V=

聯(lián)立解得 V=2m/s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的說(shuō)法中，正確的是（　 �。�

A. 由可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與試探電荷在電場(chǎng)中該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度E的定義式只適用勻強(qiáng)電場(chǎng)

C. 由可知，當(dāng)r→0時(shí)，E→，因而可得到無(wú)窮大的場(chǎng)強(qiáng)

D. 庫(kù)侖定律的表達(dá)式可知， 就是點(diǎn)電荷q1在q2處產(chǎn)生場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有 ．
（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F﹣x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為 N/m．圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，其中央正上方固定一根直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，并通以垂直紙面向外的電流，（　�。�

A. 磁鐵對(duì)桌面的壓力減小、不受桌面摩擦力的作用

B. 磁鐵對(duì)桌面的壓力減小、受到桌面摩擦力的作用

C. 磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，不受桌面摩擦力的作用

D. 磁鐵對(duì)桌面的壓力增大，受到桌面摩擦力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地面附近處的電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示，其中一條方向豎直向下的電場(chǎng)線上有、兩點(diǎn),高度差為．質(zhì)量為、電荷量為的檢驗(yàn)電荷，從點(diǎn)由靜止開始沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)，到點(diǎn)時(shí)速度為,下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 質(zhì)量為、電荷量為的檢驗(yàn)電荷，從點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)速度為

B. 質(zhì)量為、電荷量為的檢驗(yàn)電荷，從點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)速度為

C. 質(zhì)量為、電荷量為+q的檢驗(yàn)電荷，從點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)速度為

D. 質(zhì)量為、電荷量為的檢驗(yàn)電荷，從點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在車廂底板上，用豎直細(xì)線通過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1連接，不計(jì)滑輪摩擦，車廂正在水平向右做加速直線運(yùn)動(dòng)，連接物體1的細(xì)線與豎直方向成θ角，物體2仍在車廂底板上，則（ ）

A.細(xì)線拉力為m1gcosθ
B.車廂的加速度為g?tgθ
C.底板對(duì)物體2的支持力為m2g﹣
D.底板對(duì)物體2的摩擦力為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平地面上的小車質(zhì)量為M，站在小車水平底板上的人質(zhì)量為m．人用一根跨過(guò)定滑輪的繩子拉小車，定滑輪上下兩側(cè)的繩子都保持水平，不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦．在人和車一起向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.人一定受到向右的摩擦力
B.人一定受到向左的摩擦力
C.人拉繩的力越大，人和車的加速度越大
D.人拉繩的力越大，人對(duì)車的摩擦力越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的項(xiàng)目之一，深受青少年喜愛．如圖所示為三種與足球有關(guān)的情景．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力
B.乙圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力
C.丙圖中，落在球網(wǎng)中的足球由于離開了地面，不再受到重力作用
D.丙圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一平行板電容器充電后與電源斷開，負(fù)極板接地。兩板間有一個(gè)正檢驗(yàn)電荷固定在P點(diǎn)，如圖所示，以C表示電容器的電容、E表示兩板間的場(chǎng)強(qiáng)、φ表示P點(diǎn)的電勢(shì)，EP表示正電荷在P點(diǎn)的電勢(shì)能，若正極板保持不動(dòng)，將負(fù)極板緩慢向左平移一小段距離L0的過(guò)程中，各物理量與負(fù)極板移動(dòng)距離x的關(guān)系圖象中正確的是

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