如圖所示，質量為m的小球從離桌面H高處由靜止落下，桌面離地面的高度為h．若以桌面為參考平面，則小球落地時的機械能為（　�。�
A．mgHB．mghC．mg（H+h）D．mg（H-h）

以桌面為參考平面，小球在最高點時機械能為：E=mgH
小球下落過程中機械能守恒，則小球落到地面前瞬間的機械能為mgH．故A正確，BCD錯誤．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，位于豎直平面內的光滑軌道，由一段斜的直軌道和與之相切的圓形軌道連接而成，一小球從斜面軌道上靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動。在圓形軌道的最高點放一個壓力傳感器，測得小球對軌道的壓力，并通過計算機顯示出來，當小球在斜面的下滑起始高度改變時，得到壓力與下滑起始高度的圖像如圖，g取10 m/s2，不計空氣阻力，求：
（1）小球的質量和圓形軌道的半徑。
（2）試證明：小球運動到圓軌道的最低點與最高點時對軌道的壓力差與小球的下滑高度無關。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E、測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F、根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是 否等于增加的動能。
請指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E，將其選項對應的字母填寫在下面的空行內，并說明其原因。
__________________；__________________；__________________。
（2）在上述實驗中，設質量m＝1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如下圖所示，相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.02s，長度單位：cm，當?shù)氐闹亓铀俣?i>g＝9.80m/s2．那么：從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重力勢能的減小量為ΔEP＝    J，物體動能的增加量ΔEK＝     J。（均取兩位有效數(shù)字）

（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，即使操作規(guī)范、數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理都很準確的前提下，該實驗求得的ΔEP也總是略大于ΔEK，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結果，試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因是                            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

置于水平地面上的一門大炮，斜向上發(fā)射一枚炮彈．假設空氣阻力可以忽略，炮彈可以視為質點，則（　�。�
A．炮彈在上升階段，重力勢能一直增大
B．炮彈在空中運動的過程中，動能一直增大
C．炮彈在空中運動的過程中，重力的功率一直增大
D．炮彈在空中運動的過程中，機械能守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物體在所述運動過程中，機械能守恒的是（　�。�
A．石頭水平拋出后的運動過程（不計空氣阻力）
B．子彈射穿木塊的運動過程
C．雨滴在空中勻速降落過程
D．滑塊沿斜面勻速下滑過程

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，mA=2mB不計摩擦阻力，A物體自H高處由靜止開始下落，且B物體始終在水平臺面上，若以地面為零勢能面，當物體A的動能與其勢能相等時，物體A距地面高度是（　　）
A．
H
3
B．
H
5
C．
2H
5
D．
4H
5

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，在豎直平面內有一固定光滑軌道，其中AB部分是傾角為37°的直軌道，BCD部分是以O為圓心、半徑為R的圓弧軌道，兩軌道相切于B點，D點與O點等高，A點在D點的正下方．質量為m的小球在沿斜面向上的拉力F作用下，從A點由靜止開始做變加速直線運動，到達B點時撤去外力．已知小球剛好能沿圓軌道經(jīng)過最高點C，然后經(jīng)過D點落回到A點．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度大小為g．求
（1）小球在C點的速度的大�。�
（2）小球在AB段運動過程，拉力F所做的功；
（3）小球從D點運動到A點所用的時間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為某電視臺舉行的闖關比賽中的“飛渡橫流”關卡，固定點O系一輕繩，輕繩的另一端吊著一質量M=40kg的柔軟“抱團”Q．現(xiàn)在，一質量為m=60kg參賽者從平臺CD上向池塘奔跑，最后沿水平方向以vo=10m/s的速度飛出抱住原來靜止在CD邊緣的“抱團”Q，并隨Q-起向前擺動，最后，該參賽者恰好能夠到達平臺EF上，若“抱團”Q和參賽者均可視為質點，試求：
①當參賽者抱住“抱團”Q后，參賽者的速度；
②求比賽前平臺EF和“抱團”Q的高度差h．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖D、E、F、G為地面上水平間距相等的四點，三個質量相同的小球A、B、C分別在E、F、G的正上方不同高度處，以相同的水平初速度向左拋出，最后均落到D點．若不計空氣阻力，則可判斷A、B、C三個小球（　　）
A．初始離地面的高度之比為1：2：3
B．落地時重力的瞬時功率之比為1：2：3
C．落地時三個小球的速度大小之比為1：2：3
D．從拋出到落地過程中，動能的變化量之比為1：4：9

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