【題目】如圖所示,水平傳送帶以v=4 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),傳送帶長L=16m,今在其左端將一工件輕輕放在上面,工件被帶動(dòng),傳送到右端,已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,(g=10 m/s2)試求:
(1)工件的速度為4m/s時(shí),工件從開始運(yùn)動(dòng)到此時(shí)的位移s1;
(2)工件由傳送帶左端A運(yùn)動(dòng)到右端B的時(shí)間t;
(3)若傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的速度可調(diào),則傳送帶至少以多大速度vmin運(yùn)行,物塊從左到右運(yùn)動(dòng)時(shí)間才能最短,最短時(shí)間tmin多大.
【答案】(1)4m (2)5s (3)4s
【解析】(1)工件被放在傳送帶上時(shí)初速度為零,相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng),受滑動(dòng)摩擦力向右,大小為f=μmg,工件加速度a=μg=0.2×10 m/s2=2m/s2,方向水平向右.
工件加速到4 m/s所需時(shí)間t1==s=2 s
在t0時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移s1=at12=×2×22 m=4 m.
(2)由于s1<20 m,故工件達(dá)到與傳送帶相同的速度后與傳送帶相對(duì)靜止,一起運(yùn)動(dòng)至B端.
經(jīng)過時(shí)間t0后,工件做勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t2=s=3s
工件由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端共用時(shí)間為t=t1+t2=5s.
(3)當(dāng)滑塊一直加速時(shí),時(shí)間最短
傳送帶的最小速度 ,則=
得
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與________的圖象.
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的圖線如圖所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?(______)
A.拉力F B.質(zhì)量M
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體在水平恒力F的作用下,在光滑的水平面上由靜止前進(jìn)了l,后進(jìn)入一個(gè)粗糙平面,仍沿原方向繼續(xù)前進(jìn)了l.該力F在第一段位移上對(duì)物體所做的功為W1 , 在第二段位移上對(duì)物體所做的功為W2 , 則( )
A.W1>W(wǎng)2
B.W1<W2
C.W1=W2
D.無法判斷
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個(gè)課題小組,對(duì)海嘯威力進(jìn)行了模擬研究,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的模型:如圖甲在水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為m=4kg的物體,讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運(yùn)動(dòng),推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示,已知物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,g=10m/s2,則:
(1)運(yùn)動(dòng)過程中物體的最大加速度為多少?
(2)在距出發(fā)點(diǎn)什么位置時(shí)物體的速度達(dá)到最大?
(3)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的最大位移是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面有一個(gè)光滑的圓弧軌道MN,其下端(即N端)與表面粗糙的水平傳送帶左端相切,軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計(jì)。當(dāng)傳送帶不動(dòng)時(shí),將一質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,小物塊以速度v1滑上傳送帶,從它到達(dá)傳送帶左端開始計(jì)時(shí),經(jīng)過時(shí)間t1,小物塊落到水平地面的Q點(diǎn),小物塊與傳送帶間的摩擦生熱Q1;若傳送帶以恒定速率v2沿順時(shí)針方向運(yùn)行,仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放,同樣從小物塊到達(dá)傳送帶左端開始計(jì)時(shí),經(jīng)過時(shí)間t2,小物塊落至水平地面,小物塊與傳送帶間的摩擦生熱Q2。下列說法中正確的是( )
A.小物塊的落地點(diǎn)可能仍在Q點(diǎn)
B.小物塊的落地點(diǎn)不可能在Q點(diǎn)左側(cè)
C.若v2<v1,不可能有t2<t1
D.若v2<v1,不可能有Q1=Q2
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【題目】以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開始計(jì)時(shí),一個(gè)物體所受空氣阻力可忽略,另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比,下來用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖像可能正確的是
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在xOy坐標(biāo)系中以O為中心的橢圓上,有a、b、c、d、e五點(diǎn),其中a、b、c、d為橢圓與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)。現(xiàn)在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)O1處固定一正點(diǎn)電荷,另一正試探電荷僅在電場力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡(正好過e點(diǎn))如圖中虛線所示,下列說法正確的是:( )
A. a、c兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同
B. d點(diǎn)的電勢小于b點(diǎn)的電勢
C. 正試探電荷沿虛線運(yùn)動(dòng)過程中在b點(diǎn)的電勢能小于在e點(diǎn)的電勢能
D. 若將正試探電荷由a沿橢圓經(jīng)be移動(dòng)到c,電場力先做負(fù)功后做正功,但電勢能變化量為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】P1、P2為相距遙遠(yuǎn)的兩顆行星,距各自表面相同高度處各有一顆衛(wèi)星s1、s2做勻速圓周運(yùn)動(dòng).圖中縱坐標(biāo)表示行星對(duì)周圍空間各處物體的引力產(chǎn)生的加速度a,橫坐標(biāo)表示物體到行星中心的距離r的平方,兩條曲線分別表示P1、P2周圍的a與r2的反比關(guān)系,它們左端點(diǎn)橫坐標(biāo)相同.則
A. P1的平均密度比P2的大
B. P1的“第一宇宙速度”比P2的小
C. s1的向心加速度比s2的大
D. s1的公轉(zhuǎn)周期比s2的大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】放在光滑的水平面上質(zhì)量為1kg 的物體,同時(shí)受到與水平面平行的兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力的大小分別為3N 和8N,當(dāng)這兩個(gè)力的方向在水平面內(nèi)發(fā)生變化時(shí),物體的加速度大小不可能為( )
A.12 m/s2
B.10m/s2
C.8 m/s2
D.5m/s2
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