【題目】如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖乙所示（g=10m/s2），則下列結(jié)論正確的是

A.物體的質(zhì)量為2kg

B.彈簧的勁度系數(shù)為7.5N/cm

C.物體的加速度大小為5m/s2

D.物體與彈簧分離時(shí)，彈簧處于壓縮狀態(tài)

【答案】AC

【解析】

A.開(kāi)始，物體靜止在彈簧上面，彈簧彈力與重力平衡，施加F后即為合力，所以有10=ma ①，此后物體勻加速上升，彈力逐漸變小，當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)后，物塊和彈簧分離，合力為式30-mg=ma ②，聯(lián)立①②兩式，整理得物體重力：mg=20N，質(zhì)量m=2kg；故A正確.

B.由圖可知，從初始彈簧彈力等于重力到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)，位移為4cm，即彈力等于重力時(shí)，彈簧形變量為△x=4cm，勁度系數(shù)，故B錯(cuò)誤.

C.當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)后，物塊和彈簧分離，合力為 30-mg=ma，又已求得m=2kg，則；故C正確.

D.因?yàn)榱?/span>F隨彈簧形變量在不斷變化，位移為4cm時(shí)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)，此后拉力不變表示與彈簧無(wú)關(guān)，則可知物體與彈簧分離時(shí)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系。

(1)圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)量平拋射程OP，然后把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)，分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N.接下來(lái)要完成的必要步驟是______(填選項(xiàng)前的符號(hào))

A.用天平測(cè)量?jī)蓚�(gè)小球的質(zhì)量m1、m2

B.測(cè)量小球m1開(kāi)始釋放高度h

C.測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H

D.測(cè)量平拋射程OM、ON

(2)經(jīng)測(cè)定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點(diǎn)的平均位置距O點(diǎn)的距離如圖所示.碰撞前后m1的動(dòng)量分別為p1與 ，碰撞結(jié)束時(shí)m2的動(dòng)量為 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，碰撞前后總動(dòng)量的比值_________。(保留兩位小數(shù))

(3)有同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)中僅更換兩個(gè)小球的材質(zhì)，其他條件不變，可以使被碰小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程增大.請(qǐng)你用紙帶中已知的數(shù)據(jù)，分析和計(jì)算出被碰小球m2平拋運(yùn)動(dòng)射程ON的最大值為_____cm.(保留兩位小數(shù))

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．

(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面字母填在橫線(xiàn)上：_____

A．每次釋放小球的位置不必相同

B．通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

C．每次必須由靜止釋放小球

D．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

(2)用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L，若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=__（用L、g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)圍繞銀河系中心的運(yùn)動(dòng)可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)速率約為地球公轉(zhuǎn)速率的7倍，軌道半徑約為地球公轉(zhuǎn)軌道半徑的2×109倍。為了粗略估算銀河系中恒星的數(shù)目，可認(rèn)為銀河系中所有恒星的質(zhì)量都集中在銀河系中心，且銀河系中恒星的平均質(zhì)量約等于太陽(yáng)質(zhì)量，則銀河系中恒星數(shù)目約為

A.107B.1011C.1016D.1018

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿水平方向放置的平行金屬板a和b，分別與電源的正、負(fù)極相連，兩板的中央沿豎直方向各有一個(gè)小孔，今有一個(gè)帶正電的液滴，自小孔的正上方的P點(diǎn)由靜止自由落下，先后穿過(guò)兩個(gè)小孔后的速度為v1.若使a板不動(dòng)，若保持電鍵K斷開(kāi)或閉合，b 板向上或向下平移一小段距離，相同的液滴仍然從P點(diǎn)由靜止自由落下，先后穿過(guò)兩個(gè)小孔后的速度為v2，在不計(jì)空氣阻力的情況下，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若電鍵K保持閉合，向下移動(dòng)b板，則v2>v1

B. 若電鍵K閉合一段時(shí)間后再斷開(kāi)，向下移動(dòng)b板，則v2>v1

C. 若電鍵K保持閉合，無(wú)論向上或向下移動(dòng)b板，則v2=v1

D. 若電鍵K閉合一段時(shí)間后再斷開(kāi)，無(wú)論向上或向下移動(dòng)b板，則v2<v1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波，在t＝0.6 s時(shí)刻的圖象如圖甲所示，波上A質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖乙所示，則以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 這列波沿x軸正方向傳播

B. 這列波的波速是m/s

C. 從t＝0.6 s開(kāi)始，緊接著的Δt＝0.6 s時(shí)間內(nèi)，A質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程是4 m

D. 若該波在傳播過(guò)程中遇到一個(gè)尺寸為10 m的障礙物，不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)電場(chǎng)中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)分別引入試探電荷時(shí)，電荷所受到的電場(chǎng)力F跟引入電荷的電荷量之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.這個(gè)電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)

B.a、b、c、d四點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小關(guān)系是Ed>Ea>Eb>Ec

C.同一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度隨試探電荷電荷量的增加而增加

D.無(wú)法比較以上四點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑索：也稱(chēng)“速滑”、“速降”、“空中飛人”等．最早用于高山自救和軍事突擊行動(dòng)．后演化為游樂(lè)項(xiàng)目，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性、刺激性和娛樂(lè)性的現(xiàn)代化體育游樂(lè)項(xiàng)目．可跨越草地、湖泊、河流、峽谷，借助高度差從高處以較高的速度向下滑行．使游客在有驚無(wú)險(xiǎn)的快樂(lè)中感受刺激和滿(mǎn)足．若忽略空氣阻力，最后一段人緩慢下滑的過(guò)程中，下列有關(guān)人的受力圖正確的是（　　）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.鈾核發(fā)生a衰變時(shí)釋放出能量，目前核電站利用的就是這一類(lèi)能量

B.涂了增透膜的照相機(jī)鏡頭呈現(xiàn)淡紫色，這是光的干涉現(xiàn)象

C.我國(guó)的民用電為

D.電子屬于輕子

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