7．某電場的電場線沿x軸方向，x軸上各點的電勢φ隨x軸坐標(biāo)的變化規(guī)律如圖所示，一電子只在電場力的作用下從原點O以某一初速度沿x軸正方向開始運動，到達(dá)P點，下列說法正確的是（　　）
A．該電場為勻強(qiáng)電場
B．電子從O點運動到P點的過程中加速度先增大后減小
C．電子從O點運動到P點的過程中電勢能先增大后減小
D．電子從O點運動到P點的過程中先做加速度運動，后做減速運動

分析 根據(jù)φ-x圖線的斜率等于電場強(qiáng)度比較電場強(qiáng)度的變化，根據(jù)牛頓第二定律分析加速度的變化，根據(jù)電場力做功與電勢能變化之間的關(guān)系分析電勢能變化．根據(jù)電子的受力情況，分析其運動情況．

解答 解：A、根據(jù)E=$\frac{△φ}{△x}$知，φ-x圖線斜率等于電場強(qiáng)度，從O到P過程中φ-x圖線斜率先增大后減小，則電場強(qiáng)度先增大后減小，所以該電場不是勻強(qiáng)電場，故A錯誤；
B、從O點運動到P點的過程中，電場強(qiáng)度先增大后減小，根據(jù)牛頓第二定律得 qE=ma，可知電子加速度先增大后減小，故B正確；
C、根據(jù)順著電場線電勢逐漸降低，由圖象知電勢升高，故電場方向沿x軸負(fù)方向，電子所受電場力沿x軸正方向，電場力做正功，電勢能一直減小，故C錯誤；
D、電子從O到P過程中電場力做正功，電子做加速運動，故D錯誤；
故選：B

點評 解決本題的關(guān)鍵是知道φ-x圖象斜率表示電場強(qiáng)度，理解電場力做功與電勢能變化之間的關(guān)系，電場力做正功，電勢能減少；電場力做負(fù)功，電勢能增加．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，小明用水平方向的力推一木箱．小明發(fā)現(xiàn)：用力推時，木箱才能運動；撤去推力，木箱便停下來．據(jù)此小明認(rèn)為，物體的運動需要力來維持．小明的觀點是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．如果小明的觀點是正確的，請做出合理解釋；如果小明的觀點是錯誤的，請?zhí)岢稣_觀點并說明理由．請把答案寫在橫線上：物體的運動不需要力來維持，運動的物體所受合力為零時保持勻速直線運動狀態(tài)．木箱停下來是因為受到摩擦力的作用；．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，有位同學(xué)設(shè)計了利用壓敏電阻判斷升降機(jī)運動狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖所示，將壓敏電阻固定在升降機(jī)底板上，其上放置一個物塊，在升降機(jī)運動過程的0到t1時間內(nèi)，升降機(jī)靜止，電流表示數(shù)I0．則（　�。�
A．t1到t2時間內(nèi)升降機(jī)勻速上升B．t1到t2時間內(nèi)升降機(jī)加速上升
C．t2到t 時間內(nèi)升降機(jī)勻速上升D．t2到t3時間內(nèi)升降機(jī)勻加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，半徑為R的圓是與一圓柱形勻強(qiáng)磁場區(qū)域的橫截面（紙面），ab為其直徑，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于紙面向里．一帶電粒子以速率v0從a點沿與ab夾角θ=60°方向射入磁場，并從b點離開磁場．不計粒子重力．則粒子的比荷$\frac{q}{m}$為（　　）
A．$\frac{{v}_{0}}{BR}$B．$\frac{{v}_{0}}{2BR}$C．$\frac{\sqrt{3}{v}_{0}}{2BR}$D．$\frac{\sqrt{3}{v}_{0}}{BR}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖a所示，勻強(qiáng)磁場垂直于xOy平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度B1按圖b所示規(guī)律變化（垂直于紙面向外為正）．t=0時，一比荷為$\frac{q}{m}$=1×105C/kg的帶正電粒子從原點沿y軸正方向射入，速度大小v=5×104m/s，不計粒子重力．
（1）求帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運動的軌道半徑．
（2）求t=$\frac{π}{2}$×10-4s時帶電粒子的坐標(biāo)．
（3）保持b中磁場不變，再加一垂直于xOy平面向外的恒定勻強(qiáng)磁場B2，其磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T，在t=0時，粒子仍以原來的速度從原點射入，求粒子回到坐標(biāo)原點的時刻．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．某同學(xué)在“研究平拋物體的運動”時，描繪平拋物體運動的軌跡，求物體平拋的初速度．如圖所示，是用平滑的曲線畫出平拋小球的運動軌跡．A、B、C是軌跡上的三點，以A點為坐標(biāo)原點，B、C兩點的坐標(biāo)在圖中標(biāo)出，（取g=10m/s2）則
（1）平拋的初速度v0=2.5 m/s．
（2）B點的豎直速度為2.0m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某同學(xué)通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則．實驗步驟：
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向．
②如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時，將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測量并記錄O1、O2間的距離（即橡皮筋的長度l）．每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N，測出所對應(yīng)的l，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示L：
F/N00.501.001.502.002.50
l/cml010.9712.0213.0013.9815.05
③找出②中F=2.50N時橡皮筋兩端的位置，重新記為O、O′，橡皮筋的拉力記為FOO′．
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示．用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達(dá)到O點，將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB．

完成下列作圖和填空：
（1）利用表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出F-l圖線，根據(jù)圖線求得l0=10.0cm．
（2）測得OA=6.00cm，OB=7.60cm，則FOA的大小為1.80N．
（3）在圖丁中根據(jù)給出的標(biāo)度，作出FOA和FOB的合力F′的圖示．
（4）通過比較F′與Foo'的大小和方向，即可得出實驗結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置．

（1）下列說法中正確的是AC
A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細(xì)線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為4.00N．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．質(zhì)量為0.2kg的彈性小球從空中某處靜止下落，下落過程中對應(yīng)的v-t圖象如圖所示，經(jīng)過0.5s小球與水平地面相碰后反彈，反彈速度大小變?yōu)榕鲎睬暗?\frac{3}{4}$，設(shè)小球運動中所受的空氣阻力大小不變，g=10m/s2，求：
（1）彈性小球受到的空氣阻力大��；
（2）彈性小球第一次碰撞反彈后上升的最大高度．

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同步練習(xí)冊答案