如圖所示, 用繩索將重球掛在墻上,不考慮墻的摩擦。如果把繩的長度增加一些,則球?qū)K的拉力F1和球?qū)Φ膲毫2的變化情況是(   )

A.F1增大,F(xiàn)2減小B.F1減小,F(xiàn)2增大
C.F1和F2都減小D.F1和F2都增大

C

解析試題分析:對重球受力分析如圖:

設(shè)繩子與豎直墻面間的夾角θ,
重球豎直方向受力平衡:Tcosθ="G" ①
重球水平方向受力平衡:Tsinθ="F" ②
若果把繩的長度增加一些,則夾角θ減小,cosθ增大,由①得繩子拉力T減小,
sinθ減小,T也減小,由②得繩子墻的彈力F減小,故選:C
考點:本題考查共點力平衡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用輕質(zhì)細(xì)繩拴住用不同材料制成的A、B兩個物體,質(zhì)量分別為mA和mB。已知兩物體恰能沿傾角為θ的斜面(足夠長)向下做勻速運(yùn)動,在勻速運(yùn)動過程中,細(xì)繩的張力為T,則以下說法正確的是

A.A受三個力作用,B受四個力作用
B.A、B都受四個力作用
C.A的動摩擦因數(shù)為 
D.若在勻速運(yùn)動過程中,細(xì)繩突然斷開,則B將做勻減速運(yùn)動,直到停止運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,作用于坐標(biāo)原點O的三個力平衡,已知三個力均位于xOy平面內(nèi),其中力F1的大小不變,方向沿y軸負(fù)方向;力F2的大小未知,方向與x軸正方向的夾角為θ.則下列關(guān)于力F3的判斷正確的是:

A.力F3只能在第二象限. 
B.力F3與F2夾角越小,則F2與F3的合力越。 
C.力F3的最小值為F1cosθ. 
D.力F3可能在第三象限的任意區(qū)域. 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

圖甲為雜技表演的安全網(wǎng)示意圖,網(wǎng)繩的結(jié)構(gòu)為正方格形,O、a、b、c、d……為網(wǎng)繩的結(jié)點,安全網(wǎng)水平張緊后,若質(zhì)量為m的運(yùn)動員從高處落下,并恰好落在O點上,該處下凹至最低點時,網(wǎng)繩dOe,bOg均成120°向上的張角,如圖乙所示,此時O點受到的向下的沖擊力大小為F,則這時O點周圍每根網(wǎng)繩承受的力的大小為(  )

A.F B.C.F+mgD.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖甲,手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1調(diào)至卡位4(如圖乙),電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則

A.電腦受到的支持力變小 
B.電腦受到的摩擦力變大 
C.散熱底座對電腦作用力的合力不變 
D.電腦受到的支持力與摩擦力的大小之和等于其重力 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,輕桿與豎直墻壁成53°角,斜插入墻中并固定,另一端固定一個質(zhì)量為m的小球,水平輕質(zhì)彈簧處于壓縮狀態(tài),彈力大小為mg(g表示重力加速度),則輕桿對小球的彈力大小為(   )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一質(zhì)量均勻木塊在水平恒力F1的作用下,在水平面上做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)對該木塊另外施加一傾斜向下與F1在同一豎直平面內(nèi)的恒定推力F2時,如圖所示,則對該木塊以后運(yùn)動情景的描述不正確的是(   )

A.木塊可能繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動 
B.木塊的運(yùn)動可能變?yōu)閯蚣铀僦本運(yùn)動 
C.木塊所受到的合力可能越來越小,最后變?yōu)榱?nbsp;
D.木塊的運(yùn)動可能變?yōu)閯驕p速直線運(yùn)動,直至靜止 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,兩個傾角相同的滑桿上分別套有A、B兩個圓環(huán),兩個圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩個物體C、D,當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動時,A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下.則下列說法中正確的是(    )

A.C物體做的是勻速運(yùn)動
B.D物體做的是勻加速運(yùn)動
C.B環(huán)與滑桿間沒有摩擦力
D.A環(huán)與滑桿間沒有摩擦力g

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,表面光滑、質(zhì)量不計的尖劈,插在縫A、B之間,在尖劈背上加一壓力F,求尖劈對A側(cè)壓力和對B側(cè)壓力。

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同步練習(xí)冊答案