人蹬地起跳的過程中，根據(jù)牛頓運動定律可知

A．人蹬地的力大于地對人的支持力

B．人蹬地的力等于地對人的彈力

C．人蹬地的力大于人受到的重力

D．人蹬地的力等于人受到的重力

 

BC

【解析】

試題分析: 地面對運動員的支持力和運動員對地面的壓力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反．運動員受到重力和地面的支持力，之所以能起跳，是因為地面對運動員的支持力大于運動員的重力，產(chǎn)生向上的加速度．故BC對。

考點：牛頓第三定律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一輛值勤的警車停在公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時，決定前去追趕，經(jīng)過5.5s后警車發(fā)動起來，并以2.5m/s2的加速度做勻加速運動，但警車的行駛速度必須控制在90km/h 以內(nèi)．問：

（1）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

（2）警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一上期中調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（8分）火車原來的速度是36km/h，在一段下坡路上加速行駛的加速度為0.2m/s2，經(jīng)過25s火車從坡頂行駛到坡底。求：

（1）火車在下坡末端的速度大�。�

（2）坡的長度。

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在密封的盒子內(nèi)裝有一個質(zhì)量為m的金屬球，球剛能在盒內(nèi)自由活動，若將盒子在空氣中豎直向上拋出，則拋出后上升、下降的過程中，以下說法正確的是

A．無論空氣阻力是否可以忽略，上升都對盒底有壓力，下降都對盒頂有壓力

B．無論空氣阻力是否可以忽略，上升、下降對盒均無壓力

C．如果空氣阻力不可忽略，則上升、下降均對盒底有壓力

D．如果空氣阻力不可忽略，升時對盒頂有壓力，下降時對盒底有壓力；

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某小組“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置如下圖，長木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。

（1）該小組研究加速度和拉力關(guān)系時，得到的圖象將會是圖

（2）下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= m/s2 （保留三位有效數(shù)字）。

（3）某同學(xué)在研究加速度和質(zhì)量關(guān)系時，記錄下如下數(shù)據(jù)，請在下面的坐標(biāo)紙中選擇合理的坐標(biāo)，描出相關(guān)圖線，并可以由圖線可以得到實驗結(jié)論： 。

次數(shù)

1

2

3

4

5

質(zhì)量m/g

200

300

400

500

600

加速度a/m˙s-2

1.00

0.67

0.50

0.40

0.33

 

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是

A．運動速度大的物體比速度小的物體難停下來，所以運動速度大的物體具有較大的慣性

B．物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的力越大，則慣性越大

C．在月球上舉重比在地球上容易，所以同一物體在地球上慣性比在月球上大

D．物體含的物質(zhì)越多，慣性越大

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市高一上學(xué)期期末調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在研究“共點力的合成問題”時得到的實驗結(jié)果如圖所示，F′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細線的結(jié)點．

（1）利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F，通過比較 和 來驗證力的合成是否遵守平行四邊形定則．

（2）在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是通過下列哪個方法實現(xiàn)的（ ）

A．彈簧秤的彈簧被拉長

B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C．細線套受拉力產(chǎn)生形變

D．使橡皮條在同一方向上伸長到相同長度

（3）在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差（ ）

A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量大些

B．兩個分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些

C．拉橡皮條的細繩要稍長一些

D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

（1）對于本實驗，以下說法中正確的是__________

A．砂和桶的總質(zhì)量要遠大于小車的總質(zhì)量

B．每次改變小車質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力

C．實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了

D．若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以F2為橫坐標(biāo)

（2）某同學(xué)在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示，下列對此同學(xué)操作的判斷正確的是______

A．打點計時器不應(yīng)固定在長木板的最右端，而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端

B．打點計時器不應(yīng)使用干電池，而應(yīng)使用交流電源

C．不應(yīng)將長木板水平放置，而應(yīng)在右端墊起合適的高度，平衡摩擦力

D．小車初始位置不應(yīng)離打點計時器太遠，而應(yīng)靠近打點計時器放置

（3）改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗。在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示：

實驗次數(shù)

加速度

a/ m·s－2

小車與砝碼總質(zhì)量

m/kg

小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)

m－1 /kg－1

1

0.32

0.20

5.0

2

0.25

0.25

4.0

3

0.21

0.30

3.3

4

0.18

0.35

2.9

5

0.16

0.40

2.5

請你在方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。

（4）從圖線可得出拉力大小為 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（5）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示。此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是___________________ ____________________________。

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，則在此過程中

A．速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達到最小值

B．速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度達到最大值

C．位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移將繼續(xù)增大

D．位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移達到最小值

 

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同步練習(xí)冊答案