一物體沿一直線從靜止開始運(yùn)動(dòng)且同時(shí)開始計(jì)時(shí)，其加速度隨時(shí)間周期性變化的關(guān)系圖線（a﹣t圖）如圖所示，求：

（1）物體在第4s末的速度；
（2）物體在第4s內(nèi)的位移．
（1）8m/s（2）4m

試題分析：（1）物體在1s末的速度v1=a1t1=8m/s，
在2﹣3內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則3s末的速度v2=v1﹣a2t2=8﹣4×2=0m/s．
則物體在第4s末的速度v=at=8×1m/s=8m/s．
（2）物體在第4s內(nèi)的位移x=．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，將其運(yùn)動(dòng)時(shí)間順次分成1：2：3的三段，則每段時(shí)間內(nèi)的位移之比為
A．1：3：5B．1：4：9
C．1：8：27D．1：16：81

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（16分）如圖所示，平板A長(zhǎng)m，質(zhì)量kg，放在光滑的水平面上．在A上最右端放一物塊B（大小可忽略），其質(zhì)量m=2kg．已知A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)，開始時(shí)A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)（取）．則

（1）若加在平板A上的水平恒力時(shí)，平板A與物塊B的加速度大小各為多少？
（2）要將A從物塊B下抽出來(lái)，則加在平板A上的水平恒力至少為多大？
（3）若加在平板A上的水平恒力時(shí)，要使物塊B從平板A上掉下來(lái)至少作用多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一輛卡車，它急剎車時(shí)的加速度的大小是5 m/s2，如果要求它在急剎車后22.5 m內(nèi)必須停下，假設(shè)卡車剎車過(guò)程做的是勻減速直線運(yùn)動(dòng)．
求：（1）它的行駛速度不能超過(guò)多少；
（2）在此剎車過(guò)程中所用的時(shí)間；
（3）在此過(guò)程中卡車的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（9分）如圖所示，在傾角為θ=30°的足夠長(zhǎng)的固定光滑斜面上，跨過(guò)定滑輪的輕繩一端系在小車的前端，另一端被坐在小車上的人拉住。已知人的質(zhì)量為m1=60kg，小車的質(zhì)量為m2=10kg，繩及滑輪的質(zhì)量、滑輪與繩間的摩擦均不計(jì)，取g=10m/s2。當(dāng)人以F=280N的力拉繩時(shí)，求：

⑴人與車一起運(yùn)動(dòng)的加速度大小和方向；
⑵人所受摩擦力的大小和方向；
⑶某時(shí)刻人和車沿斜面向上的速度為3 m/s，此時(shí)人松手，則人和車一起滑到最高點(diǎn)所用時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，水平傳送帶A、B兩端相距S=3.5m，工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1．工件滑上A端瞬時(shí)速度VA="4" m/s ，達(dá)到B端的瞬時(shí)速度設(shè)為VB，則（  ）

A．若傳送帶不動(dòng)，則VB="3" m/s
B．若傳送帶以速度V="4" m/s 逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，VB="3" m/s
C．若傳送帶以速度V="2" m/s 順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，VB="3" m/s
D．若傳送帶以速度V="2" m/s 順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，VB="2" m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一物體由靜止沿一足夠長(zhǎng)光滑斜面勻加速下滑距離為L(zhǎng)時(shí)，速度為v，此后繼續(xù)下滑，當(dāng)它的速度增至2v時(shí)，它又沿斜面繼續(xù)下滑的距離是 
A．LB．2LC．3LD．4L

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）駕駛手冊(cè)規(guī)定：具有良好剎車性能的汽車在以90km/h的速率行駛時(shí)，可以在56m的距離內(nèi)剎住；在以54km/h的速率行駛時(shí)，可以在24m的距離內(nèi)剎住。假設(shè)對(duì)這兩種速率，駕駛員的反應(yīng)時(shí)間（在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)駕駛員來(lái)不及剎車，車速不變）與剎車產(chǎn)生的加速度都相同，則駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(15分)“10米折返跑”的成績(jī)反映了人體的靈敏素質(zhì)。測(cè)定時(shí)，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)。受試者到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所用時(shí)間即為“10米折返跑”的成績(jī)。設(shè)受試者起跑的加速度為4m/s2，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為4m/s，快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，減速的加速度為8m/s2，返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線。求該受試者“10米折返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌倜�？（臂長(zhǎng)忽略）

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