1．真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷，它們之間靜電力的大小為F．若保持這兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的距離不變，將其中一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量變?yōu)樵瓉?lái)的一半，另一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍，則改變電荷量后這兩個(gè)點(diǎn)電荷之間靜電力的大小為（　�。�
A．2FB．FC．$\frac{F}{2}$D．$\frac{F}{4}$

分析 本題比較簡(jiǎn)單，直接利用庫(kù)侖定律F=$\frac{kQq}{{r}^{2}}$進(jìn)行分析．

解答 解：真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷，它們之間的作用力大小為F=$\frac{kQq}{{r}^{2}}$，
若保持兩點(diǎn)間的距離不變，一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，另一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{2}$，
則兩點(diǎn)間的作用力大小F′=$\frac{k•2Q•\frac{1}{2}q}{{r}^{2}}$=F
故B正確，ACD錯(cuò)誤
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 正確理解庫(kù)侖定律公式以及公式中各個(gè)物理量的含義是解本題關(guān)鍵，由于公式涉及物理量較多，因此常用兩式相比的方法進(jìn)行求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA、mB，與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA、μB，用水平拉力F分別拉物體A、B，所得加速度a與拉力F關(guān)系圖線如圖中A、B所示，則（　　）
A．μA＞μB，mA＜mBB．μA＜μB，mA＜mBC．μA＞μB，mA＞mBD．μA＜μB，mA＞mB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，用長(zhǎng)為L(zhǎng)=10cm的絕緣細(xì)線拴住一個(gè)質(zhì)量為m=0.1kg，帶電量為q=$\sqrt{3}×{10^{-2}}$C的小球，線的另一端拴在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，開(kāi)始時(shí)把小球、線拉到和O在同一水平面上的A點(diǎn)（線拉直），讓小球由靜止開(kāi)始釋放，當(dāng)擺線擺到與水平方向成60°角且到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，小球的速度正好為零．g取10m/s2．求：（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）
（1）若ϕA=0，則B點(diǎn)的電勢(shì)是多少；
（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的一條紙帶如圖所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出
（1）電火花計(jì)時(shí)器是一種能夠按照相同的時(shí)間間隔，在紙帶上連續(xù)打點(diǎn)的儀器，它使用交流（填“交流”或“直流”）電源，工作電壓為220 V．在實(shí)驗(yàn)時(shí)正確的操作順序是A（填序號(hào)    A：“先釋放紙帶，后接通電源”或B：“先接通電源，后釋放紙帶”）；
（2）B、C、兩點(diǎn)的瞬時(shí)速度：vB=0.93 m/s，vC=1.3 m/s． （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖可知，該物體（　�。�
A．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同
B．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反
C．第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等
D．0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地開(kāi)始沿直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象，則在時(shí)間t內(nèi)（　　）
A．它們的位移相等B．它們的路程相等
C．Ⅰ的平均速度最大D．它們的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，某光滑斜面傾角為30°，其上方存在平行斜面向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，將一輕彈簧一端固定在斜面底端，現(xiàn)用一質(zhì)量為m，帶正電的絕緣物體將彈簧壓縮鎖定在A 點(diǎn)，解除鎖定后，物體將沿斜面上滑，物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所能到達(dá)的最高點(diǎn)B距A點(diǎn)的豎直高度為h，物體離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的加速度大小等于重力加速度g．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．彈簧的最大彈性勢(shì)能為mgh
B．物體從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能為mgh
C．物體的最大動(dòng)能等于彈簧的最大彈性勢(shì)能
D．物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)增加的電勢(shì)能為mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A．理想實(shí)驗(yàn)法　B．等效替代法C．控制變量法  D．建立物理模型法
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)AB
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
（3）下面是該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：
A中是沒(méi)有記錄兩拉力的方向．
B中是沒(méi)有說(shuō)明要把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．
（4）圖是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中F是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．一長(zhǎng)度為 l的不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩下端系一質(zhì)量為 m可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，如圖所示在 水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，細(xì)線和豎直方向的夾角 θ，重力加速度用 g表示，求：
（1）繩子拉力
（2）小球的加速度
（3）小球的線速度大�。�

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