A. | 書的重力就是書對桌面的壓力 | |
B. | 書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力 | |
C. | 書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力 | |
D. | 書對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的 |
分析 二力平衡的條件是:作用在同一物體上;大小相等;方向相反;作用在同一直線上.
解答 解:A、書的重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的;而壓力是由于彈性形變而產(chǎn)生的;二者不是同個力;故A錯誤;
B、書的重力與桌面對書的支持力都是書受到的,二力大小相等,方向相反;是一對平衡力,故B正確;
C、對桌面的壓力,受力物是桌面;桌面對它的支持力,受力物是課本,二力作用在兩個物體上,因此二力不是平衡力,故C錯誤;
D、彈力是施力物體的形變產(chǎn)生的,故書對桌面的壓力是由于書發(fā)生形變產(chǎn)生的,故D錯誤;
故選:B
點評 此題主要考查我們對于物體所受力的分析和二力平衡的條件.二力平衡最重要的條件是看是否作用在同一物體上.作用力和反作用力是作用在兩個物體上的.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 27 倍 | B. | 9 倍 | C. | 6 倍 | D. | 3 倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:9 | D. | 9:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗使用的兩細繩必須等長 | |
B. | 每次將橡皮條沿相同方向拉到相同長度 | |
C. | 彈黌秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行 | |
D. | 用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤拉力夾角越大越好 | |
E. | 拉橡皮條的細繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要稍遠些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從開始運動起下落4.9 m、9.8 m、14.7 m所經(jīng)歷的時間之比為1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$ | |
B. | 在開始連續(xù)的三個1 s內(nèi)通過的位移之比是1:4:9 | |
C. | 在開始連續(xù)的三個1 s末的速度大小之比是1:3:5 | |
D. | 在開始連續(xù)的三個1 m內(nèi)經(jīng)歷的時間之比是3:2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A在水平方向上受三個力的作用,且合力為零 | |
B. | 物體A在水平方向上受兩個力的作用,且合力為零 | |
C. | B對A的壓力等于桌面對A的摩擦力 | |
D. | B對A的作用力方向與F方向相同 |
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