【題目】靜止在斜面上的重物的重力可以分解為沿斜面方向向下的分力F1和垂直于斜面方向的分力F2,關(guān)于這兩個分力,下列的說明正確的是( )

A. F1作用在物體上,F2作用在斜面上

B. F2的性質(zhì)是彈力

C. F2就是物體對斜面的正壓力

D. F1F2是與物體的重力等效的力,實際存在的就是重力

【答案】D

【解析】試題分析:根據(jù)重力的作用效果,將重力為G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2,F1不是物體對斜面的壓力,而使物體緊壓斜面的力,物體對斜面的壓力方向與F1的方向相同,F2是使物體下滑的力,大小等于物體受到的靜摩力.物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力三個力作用.

解:AD、物體受重力、支持力與摩擦力.而F1、F2是重力的兩個分力,實際不存在,實際受到的就是重力作用在物體上.所以A錯誤,D正確;

BC、F2是使物體緊壓斜面的分力,不是物體對斜面的正壓力,根據(jù)平衡條件,與斜面對物體的支持力相等,所以BC錯誤;

故選:D

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究求合力的方法實驗中,

(1)本實驗采用的科學(xué)方法是_______

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

(2)其中的兩個步驟是:

①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點,在白紙上記下O點和兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1F2.

②只用一個彈簧測力計通過細線拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧測力計拉時伸長量一樣,記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F和細線的方向.以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏之處:

在①中是___________________________________________

在②中是______________________________________________________。

3在做互成角度的兩個力的合力的實驗中,用M、N兩個彈簧測力計拉橡皮條使其結(jié)點位于O處,此時αβ90°,如圖所示,然后保持彈簧測力計N的方向不變,當(dāng)α角由圖中所示的值減小時,要使結(jié)點仍在O處,則兩彈簧秤讀數(shù)_______

AM的讀數(shù)增大,N的讀數(shù)減小

BM的讀數(shù)減小,N的讀數(shù)減小

CM的讀數(shù)先增大后減小,N的讀數(shù)一直減小

DM的讀數(shù)一直減小,N的讀數(shù)先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿一直線運動,其速度-時間圖象如圖,正確的是 (  )

A. 甲做勻速直線運動,乙做勻變速直線運動

B. 兩物體兩次相遇的時刻分別是在2 s末和6 s

C. 乙在頭2 s內(nèi)做勻加速直線運動,2 s后做勻減速直線運動

D. 2 s后,甲、乙兩物體的速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是一款可調(diào)握力器,可簡化為圖2.通過調(diào)節(jié)右側(cè)旋鈕可令彈簧下懸點在AB間移動,從而使彈簧初始彈力在025N之間變化,已知彈簧下端處于A點,彈簧與水平桿成53°,當(dāng)其調(diào)節(jié)到B點時,彈簧與水平桿成37°,已知AB間長3.5cm,則該彈簧的勁度系數(shù)為(  )

A. 800N/m B. 900N/m C. 1000N/m D. 1200N/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一水平放置的矩形閉合線框abcd,在細長磁鐵的N極附近豎直下落,保持bc邊在紙外,ad邊在紙內(nèi),如圖中的位置Ⅰ經(jīng)過位置Ⅱ到位置Ⅲ,位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ,在這個過程中,線圈中感應(yīng)電流( )

A.沿abcd流動
B.沿dcba流動
C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流動,由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流動
D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流動,由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我國長征火箭把載人神舟飛船送上太空的情景.宇航員在火箭發(fā)射與飛船回收的過程中均要經(jīng)受超重與失重的考驗,下列說法正確的是(  )

A. 火箭加速上升時,宇航員處于超重狀態(tài)

B. 火箭加速上升時的加速度逐漸減小時,宇航員失重狀態(tài)

C. 飛船加速下落時,宇航員處于超重狀態(tài)

D. 飛船落地前減速下落時,宇航員超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一絕緣圓筒上有一小孔,筒內(nèi)有方向沿圓筒軸線的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,整個裝置的橫截面如圖所示。一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球(重力不計)沿孔半徑方向射入筒內(nèi),小球與筒壁碰撞n次后恰好又從小孔穿出。小球每次與筒壁碰撞后均以原速率彈回,且碰撞過程中小球的電荷量不變。已知小球在磁場中運動的總時間,則n可能等于(

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直線A是電源的路端電壓和電流的關(guān)系圖線,直線BC分別是電阻R1、R2的兩端電壓與電流的關(guān)系圖線,若這兩個電阻分別接到這個電源上,則( )

A. R1接在電源上時,電源的效率高

B. R2接在電源上時,電源的效率高

C. R1接在電源上時,電源的輸出功率大

D. 電源的輸出功率一樣大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛值勤的警車停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時,決定前去追趕,經(jīng)過5.5s后警車發(fā)動起來,并以2.5m/s2的加速度做勻加速運動,但警車的行駛速度必須控制在90km/h 以內(nèi).問:

(1)警車在追趕貨車的過程中,兩車間的最大距離是多少?

(2)警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車?

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