【題目】探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中。

(1)備有器材:A.帶有定滑輪的長(zhǎng)木板;B.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、紙帶;C.細(xì)繩、小車、砝碼;D.裝有細(xì)砂的砂桶;E.墊片;F.毫米刻度尺。還缺少的一件器材是___。

(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的一條紙帶,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T;B、C間距x2D、E間距x4已測(cè)出,利用這兩段間距計(jì)算小車加速度a的表達(dá)式為a_____。

(3)同學(xué)甲根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖甲所示a圖線,從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量為____kg

(4)同學(xué)乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示圖線,從圖線可知同學(xué)乙操作過程中可能______。

【答案】天平 0.020(0.0180.022均正確) 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

【解析】

1[1] 本題要測(cè)量小車的質(zhì)量,則需要天平,所以還缺少的一件器材是天平;

2[2] 根據(jù)逐差法得:

解得:

;

3[3] 根據(jù)牛頓第二定律得:,則F即為圖象的斜率,所以砂和砂桶的總

重力:

N

解得:

kg;

4[4]c圖可知,圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)F為某一值時(shí),加速度為零,知平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一皮帶傳送裝置如圖所示,皮帶的速度v足夠大,輕彈簧一端固定,另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊,已知滑塊與皮帶之間存在摩擦,當(dāng)滑塊放在皮帶上時(shí),彈簧的軸線恰好水平,若滑塊放到皮帶的瞬間,滑塊的速度為零,且彈簧正好處于自由長(zhǎng)度,則當(dāng)彈簧從自由長(zhǎng)度到第一次達(dá)最長(zhǎng)這一過程中,物體的速度和加速度變化的情況是

A.速度增大,加速度增大

B.速度增大,加速度減小

C.速度先增大后減小,加速度先增大后減小

D.速度先增大后減小,加速度先減小后增大

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【題目】如圖,畫有直角坐標(biāo)系xOy的白紙位于水平桌面上,M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),直邊與x軸重合。OA是畫在紙上的直線,P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針,P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線OAy軸正方向的夾角,β是直線OP3y軸負(fù)方向的夾角。只要直線OA畫得合適,且P3的位置選擇正確,測(cè)出角αβ,便可求得玻璃的折射率。

(1)某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí),在他畫出的直線OA上豎直地插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃磚看到P1P2的像,其原因是_____________________________________。

(2)他應(yīng)采取的措施是_____________________________________。

(3)若他已透過玻璃磚看到了P1P2的像,確定P3位置的方法是________________。

(4)若他已正確地測(cè)出了α、β的值,則玻璃的折射率n________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】改變消防車的質(zhì)量和速度,都能使消防車的動(dòng)能發(fā)生改變。在下列幾種情況下,消防車的動(dòng)能是原來的2倍的是( )

A. 質(zhì)量不變,速度增大到原來2倍 B. 速度不變,質(zhì)量增大到原來的2倍

C. 質(zhì)量減半,速度增大到原來的4倍 D. 速度減半,質(zhì)量增大到原來的8倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上。質(zhì)量均為m的物體A、B接觸(AB和彈簧均未連接),彈簧水平且無形變。用水平力F緩慢推動(dòng)物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0,此時(shí)物體靜止。已知物體A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物體B與水平面間的摩擦不計(jì)。撤去F后,物體A、B開始向左運(yùn)動(dòng),A運(yùn)動(dòng)的最大距離為4x0,重力加速度為g。則

A.撤去F后,物體AB在分離前先做加速運(yùn)動(dòng),再做減速運(yùn)動(dòng)

B.當(dāng)物體AB一起開始向左運(yùn)動(dòng)距離x0后分離

C.撤去F后,物體剛運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為

D.當(dāng)物體A、B一起開始向左運(yùn)動(dòng)距離后分離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室里借來兩個(gè)彈簧秤,在課外做驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:用完全相同的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行操作,彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)C,下端用細(xì)線掛一重物G,彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉至水平,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置,分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)AB的示數(shù)并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。

(1)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針如圖所示,由圖可知拉力的大小為_____N(本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N)。

(2)由實(shí)驗(yàn)作出FAFB的合力F以及拉線的方向,甲乙同學(xué)分別作出如圖所示,得到的結(jié)果符合事實(shí)的是______(”);某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法可行的是_______。

A.改變彈鳘測(cè)力計(jì)B拉力的大小

B減小重物G的質(zhì)量

CA更換成量程較小的彈簧測(cè)力計(jì)

D改變彈簧測(cè)力計(jì)B拉力方向

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【題目】用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖甲中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示.已知m1=50g、m2=150g則(g9.8m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

1)在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=_______;

2)在打點(diǎn)05過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量EK=________,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量EP=________,由此得出的結(jié)論是_____________________________

3)若某同學(xué)作出-h圖象如圖丙,則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=___________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用一條形金屬板折成一矩形框架,框架左邊豎置、右邊是缺口,截面如圖所示.框架在垂直紙面水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,以速度v1水平向右勻速運(yùn)動(dòng);此時(shí)從框架右方的缺口處垂直于磁場(chǎng)射入一速度為v2、方向向左的帶電油滴.若油滴恰好在框架內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列判斷正確的是

A.油滴帶正電

B.油滴帶負(fù)電

C.油滴做勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑為

D.油滴做勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑為

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【題目】如圖所示,光滑曲面AB與水平面BC平滑連接于B點(diǎn),BC右端連接內(nèi)壁光滑、半徑為r細(xì)圓管CD,管口D端正下方直立一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,輕彈簧下端固定,上端恰好與管口D端齊平.質(zhì)量為m的小球在曲面上距BC的高度為2r處從靜止開始下滑,進(jìn)入管口C端時(shí)與管壁間恰好無作用力,通過CD后壓縮彈簧,在壓縮彈簧過程中速度最大時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為Ep,已知小球與BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.求:

(1)小球達(dá)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小vB;

(2)水平面BC的長(zhǎng)度s

(3)在壓縮彈簧過程中小球的最大速度vm.

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