質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑水平面上，一顆質(zhì)量為m的子彈，以水平速度擊中木塊，木塊滑行距離s后，子彈與木塊以共同速度運動，子彈射入木塊的深度為d。為表示該過程，甲、乙兩同學分別畫出了如圖所示的示意圖。對于甲、乙兩圖的分析，下列說法中正確的是 （      ）
A．不論速度、質(zhì)量大小關系如何，均是甲圖正確
B．不論速度、質(zhì)量大小關系如何，均是乙圖正確
C．當子彈速度較大時甲圖正確，當子彈速度較小時乙圖正確
D．當M>m時，甲圖正確，當M<m時乙圖正確
B
子彈打物塊的過程，子彈減速，物塊減速最后二者勻速直線運動；對子彈的運動過程根據(jù)勻變速規(guī)律：
對物塊的運動過程同樣根據(jù)運動學規(guī)律：
聯(lián)立二式：，又因為，
所以d>s，與質(zhì)量無關，故答案選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況可能出現(xiàn)的是
A．加速度增大，速度減小
B．速度為零，加速度不為零
C．加速度不為零，速度不變
D．加速度變化，速度不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學做拍籃球的游戲，籃球在球心距地面高h1=0.9m范圍內(nèi)做豎直方向的往復運動。在最高點時手開始擊打籃球，球落地后到反彈與地面作用的時間t=0.1s，反彈速度v2的大小是剛觸地時速度v1大小的，且反彈后恰好到達最高點。已知籃球的質(zhì)量m=0.5kg，半徑R=0.1m。設地面對球的作用力可視為恒力，忽略空氣阻力，g取10m/s2。求：
小題1:地面對球彈力大小。
小題2:每次拍球時手對球做功W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為2kg的物塊在水平面上向左運動，已知物塊與水平面間的摩擦因數(shù)為0.4，當物塊受大小為6N、水平向右的力F作用時，物塊的加速度為(     )
A．大小為4m/s2，方向向右
B．大小為3m/s2，方向向左
C．大小為7 m/s2，方向向右
D．大小為7 m/s2，方向向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量均為m的三個帶電小球A、B、C，放在光滑的絕緣水平面上，彼此相隔的距離為L(L比球半徑r大許多），B球帶電量為QB =－3q，A球帶電量為QA=＋6q，若對C球加一個水平向右的恒力F，要使A、B、C三球始終保持L的間距運動，求：
（1）F的大小為多少？
（2）C球所帶的電量為多少？帶何種電荷？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個質(zhì)量為5 kg的物體所受的合外力隨時間變化的情況如圖所示，那么該物體在6 s內(nèi)速度的改變量是         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖 所示,物體A的質(zhì)量m1=1kg，靜止在光滑水平面上的木板B的質(zhì)量為m2=0.5kg、長l=1m，某時刻A以v0=4m/s的初速度滑上木板B的上表面，為使A不致于從B上滑落，在A滑上B的同時，給B施加一個水平向右的拉力F，若A與B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，試求拉力F應滿足的條件。（忽略物體A的大小）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

豎直向上射出的子彈，達到最高點后又返回原處，若子彈運動受到的空氣阻力與速度的大小成正比，則整個過程中，加速度大小的變化是 
A．始終變大 B．始終變小C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖17所示，甲為操作上一質(zhì)量不計的豎直滑桿，滑桿上端固定，下端懸空，為了研究學生沿桿下滑的情況，在桿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示桿的頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學生手握滑桿，從桿的上端由靜止開始下滑，下滑5s后這個學生的下滑速度為零，并用手緊握住滑桿保持靜止不動，以這個學生開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。g=10m/s2，求：
（1）該學生下滑過程中的最大速度；
（2）5s內(nèi)該學生下滑的距離。

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