A. | θ越小,F(xiàn)越小 | |
B. | θ越大,F(xiàn)越小 | |
C. | F的最小值一定比木塊重力小 | |
D. | F的最小值也可能等于木塊重力大小 |
分析 對木箱受力分析,受拉力、重力、支持力和滑動摩擦力,根據平衡條件列式求出F的表達式,結合數(shù)學知識進行分析.
解答 解:對物體受力分析,如圖所示:
根據平衡條件,有:
水平方向:Fcosθ-f=0,
豎直方向:N+Fsinθ-mg=0,
其中:f=μN,
解得:F=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}(\frac{1}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}cosθ+\frac{μ}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}sinθ)}}$
令tanα=μ,即cosα=${\frac{1}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}}$,sinα=${\frac{μ}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}}$,有:
F=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}(\frac{1}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}cosθ+\frac{μ}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}sinθ)}}$=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}(cosαcosθ+sinαsinθ)}}$=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}cos(θ-α)}}$;
故當θ=α時,拉力最小,為Fmin=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}$<mg;
故ABD錯誤,C正確;
故選:C
點評 本題是力平衡問題中的動態(tài)分析問題,關鍵是明確物體的受力情況,根據平衡條件列式求解表達式分析.
利用正交分解方法解體的一般步驟:
①明確研究對象;
②進行受力分析;
③建立直角坐標系,建立坐標系的原則是讓盡可能多的力落在坐標軸上,將不在坐標軸上的力正交分解;
④x方向,y方向分別列平衡方程求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原、副線圈匝數(shù)比為50:1 | |
B. | 副線圈中電流的頻率是100Hz | |
C. | 副線圈中電流的頻率是1 Hz | |
D. | 輸入原線圈的電流等于居民小區(qū)各用電器電流的總和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電阻R1和R2上消耗的電功率的比值為2 | |
B. | 電阻R1和R2上消耗的電功率的比值為3 | |
C. | 副線圈兩端的電壓為$\frac{1}{4}$U | |
D. | 副線圈兩端的電壓為$\frac{1}{3}$U |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應揭示了光的粒子性,而康普頓效應從動量方面進一步揭示了光的粒子性 | |
B. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗,提出了原子的核式結構學說 | |
C. | 核反應方程${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+X中的X為質子 | |
D. | 一個氫原子處在n=4的能級,由較高能級躍遷到較低能級時,最多可以發(fā)出3種頻率的光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從拋出到落回拋出點所需時間為2s | B. | 從拋出到最高點所需時間為2s | ||
C. | 上升的最大高度為5m | D. | 上升的最大高度為15m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將小車移到靠近長木板有滑輪的一端后,先接通電源,等打點穩(wěn)定后,再釋放小車 | |
B. | 將打點計時器固定在長木板無滑輪一端,并接好電路 | |
C. | 電磁打點計時器和電火花計時器中,電火花計時器的實驗誤差較小 | |
D. | 電火花計時器在紙帶上打點是靠振針和復寫紙,電磁打點計時器在紙帶上打點是靠電火花和墨粉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容增加 | B. | 電容器的電量增加 | ||
C. | 電容器的電壓增加 | D. | 電容器的電場減小 |
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