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【題目】物理學在研究實際問題時，常常進行科學抽象，即抓住研究問題的主要特征，不考慮與當前研究問題無關或影響較小的因素，建立理想化模型，下列選項是物理學中的理想化模型的有：

A.位移B.質點C.力的合成D.加速度

【答案】B

【解析】

A．位移是描述物體位置變化的物理量，不需要理想化的條件，A錯誤；

B．將物體視為質點，保留了物體質量的屬性，忽略了物體的形狀和大小，是一種理想模型，B正確；

C．力的合成采用了等效替代法，C錯誤；

D．加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，不需要理想化條件，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從20m高的平臺邊緣有一小球A自由落下，此時恰有一小球B在A球正下方從地面上以20m/s的初速度豎直上拋．求：（取g=10m/s2）
（1）經過多長時間兩球在空中相遇；
（2）相遇時兩球的速度vA、vB ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組屬于國際單位制的基本單位的是

A.質量、長度、時間

B.力、時間、位移

C.千克、米、秒

D.牛頓、克、米

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質點做直線運動的v﹣t圖象如圖所示，規(guī)定向右為正方向，則關于該質點在前8s內的運動，下列說法正確的是（　　）

A.在第1秒末速度方向發(fā)生了改變
B.質點在前8s內平均速度大小為0.25m/s，方向向左
C.在第3秒末加速度方向發(fā)生了改變
D.5～8s內質點的加速度最小且方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的位移﹣時間（x﹣t）圖象和速度﹣時間（v﹣t）圖象中給出四條圖線，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是（　　）

A.0～t2時間內．丙、丁兩車在t2時刻相距最遠
B.0～t2時間內．丙、丁兩車的平均加速度相等
C.甲車做曲線運動，乙車做直線運動
D.0～t1時間內，甲車通過的路程大于乙車通過的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩船在同一河岸邊A、B兩處,兩船船頭方向與河岸均成θ角,且恰好對準對岸邊C點。若兩船同時開始渡河，經過一段時間t,同時到達對岸，乙船恰好到達正對岸的D點。若河寬d、河水流速均恒定，兩船在靜水中的劃行速率恒定，且不影響各自的航行。下列說法中正確的是 (　 　)

A. 兩船在靜水中的劃行速率不同

B. 甲船渡河的路程有可能比乙船渡河的路程小

C. 兩船同時到達D點

D. 河水流速為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，則相鄰計數(shù)點時間間隔為s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是m/s，加速度的大小是m/s2 ． （計算結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用γ光子轟擊氘核，使之產生中子和質子，已知氘核的質量為2.0135u ， 質子質量為1.0072u ， 中子的質量為1.0086u ， 1u=1.6605×10﹣27kg ， 普朗克常量H=6.63X10﹣34Js ， 則γ光子的波長應為 m ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1897年湯姆生通過對陰極射線的研究，發(fā)現(xiàn)了電子，從而使人們認識到原子是可分的．湯姆生當年用來測定電子比荷（電荷量e與質量m之比）的實驗裝置如圖所示，真空玻璃管內C、D為平行板電容器的兩極，圓形陰影區(qū)域內可由管外電磁鐵產生一垂直紙面的勻強磁場，圓形區(qū)域的圓心位于C、D中心線的中點，直徑與C、D的長度相等．已知極板C、D的長度為L1 ， C、D間的距離為d ， 極板右端到熒光屏的距離為L2 ． 由K發(fā)出的電子，經A與K之間的高電壓加速后，形成一束很細的電子流，電子流沿C、D中心線進入板間區(qū)域．若C、D間無電壓，則電子將打在熒光屏上的O點；若在C、D間加上電壓U ， 則電子將打在熒光屏上的P點，P點到O點的距離為H；若再在圓形區(qū)域內加一方向垂直于紙面向外、磁感應強度為B的勻強磁場，則電子又打在熒光屏上的O點．不計重力影響．

（1）求電子打在熒光屏O點時速度的大�。�
（2）推導出電子比荷的表達式．
（3）利用這個裝置，還可以采取什么方法測量電子的比荷？

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