圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器時得到的,紙帶的左端先通過打點計時器,從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是    (填“速度減小”或“速度增大”).紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是    m/s,小車運動的加速度計算表達式為    ,加速度的大小是    m/s2
【答案】分析:根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上A點時小車的瞬時速度大小.
解答:解:(1)由x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,可以看出,相等的時間內(nèi)位移越來越大,所以可以斷定紙帶的速度變化情況是速度增大.
(2)根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上A點時小車的瞬時速度
即:=0.86m/s
(3)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得: 
 
 
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:
即小車運動的加速度計算表達式為:
解得:a=0.6m/s2
故答案為:速度增大;0.86;;0.6
點評:利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.
練習(xí)冊系列答案
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圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器時得到的,紙帶的左端先通過打點計時器,從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是
速度增大
速度增大
(填“速度減小”或“速度增大”).紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運動的加速度計算表達式為
a=
(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
9T2
a=
(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
9T2
,加速度的大小是
0.6
0.6
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器時得到的,紙帶的左端先通過打點計時器,從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是
速度增大
速度增大
(填“速度減小”或“速度增大”).若所用電源的頻率為50 Hz,從打下A點到打下B點共14個點跡,歷時
0.26
0.26
s.

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圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器時得到的,紙帶的左端先通過打點計時器,從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是______(填“速度減小”或“速度增大”).若所用電源的頻率為50 Hz,從打下A點到打下B點共14個點跡,歷時______s.
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圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器時得到的,紙帶的左端先通過打點計時器,從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是    (填“速度減小”或“速度增大”).若所用電源的頻率為50 Hz,從打下A點到打下B點共14個點跡,歷時    s.

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