9．某同學(xué)用如圖所示示的裝置測(cè)定重力加速度：

（1）該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖所示，接通電源釋放紙帶．請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩賵D中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接直流電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源．；②重物釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)．不利于數(shù)據(jù)的采集和測(cè)量．．
（2）該同學(xué)經(jīng)修改錯(cuò)誤并正確操作后得到如圖所示的紙帶，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的端應(yīng)和重物相連接乙（選填“甲”或“乙”）
（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50Hz的交流電源，根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)可求出重力加速度g=9.4m/s2．

分析 （1）明確實(shí)驗(yàn)原理，從而分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤；
（2）重物下落時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng)，故紙帶上的點(diǎn)應(yīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，根據(jù)這個(gè)關(guān)系判斷那一端連接重物．
（3）重物下落時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng)，可利用勻加速運(yùn)動(dòng)的推論：xm-xn=（m-n）at2求解a．

解答 解：（1）由圖可知，實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤有：①圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接直流電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源．
②重物釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)．不利于數(shù)據(jù)的采集和測(cè)量．
（2）重物下落時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng)，故紙帶上的點(diǎn)應(yīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，故應(yīng)該是乙端連接重物．
②設(shè)7、8兩點(diǎn)間的位移為x1，=2.04cm=0.0204m；則2、3兩點(diǎn)間的位移是x6，=3.92cm=0.0392m
由勻加速運(yùn)動(dòng)的推論：xm-xn=（m-n）at2得：
（0.0392-0.0204）=5×a×0.022
解得：a=9.4m/s2
故答案為：（1）：①圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接直流電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源．
②重物釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)．不利于數(shù)據(jù)的采集和測(cè)量
（2）乙，（3）9.4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用重物下落求解加速度的實(shí)驗(yàn)，正確解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理，從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)進(jìn)行所需實(shí)驗(yàn)器材，分析所測(cè)數(shù)據(jù)，如何測(cè)量計(jì)算，會(huì)起到事半功倍的效果，并掌握求解加速度的方法，及注意單位的統(tǒng)一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，電阻不計(jì)且足夠長(zhǎng)的U形金屬框架放置在絕緣水平面上，框架與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，框架的寬度為L(zhǎng)、質(zhì)量為m1；質(zhì)量為m2、電阻為R的均勻?qū)w棒ab垂直放在框架上，整個(gè)裝置處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．現(xiàn)對(duì)導(dǎo)體棒施加一水平恒力F，使棒從靜止開(kāi)始無(wú)摩擦地運(yùn)動(dòng)，當(dāng)棒的運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到某值時(shí)，框架開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．棒與框架接觸良好，框架與水平面間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，重力加速度為g．
（1）求框架剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)棒的速度v應(yīng)滿足的條件．
（2）求欲使框架運(yùn)動(dòng)，所施加的水平恒力F的范圍．
（3）若施加于棒的水平恒力為F1，棒從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)距離為s、速度為v'時(shí)框架開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，求此過(guò)程中回路中產(chǎn)生的熱量Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，兩塊相同的木板在水平壓力作用下，夾持著重量均為G的完全相同的4塊磚保持靜止不動(dòng)的狀態(tài)，這時(shí)相互作用的摩擦力分別為（　　）
A．木板對(duì)磚塊1的摩擦力大小為2GB．磚塊2對(duì)磚塊3的摩擦力為0
C．磚塊1對(duì)磚塊2的摩擦力大小為GD．磚塊3對(duì)磚塊4的摩擦力大小為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．兩個(gè)相同的金屬小球A、B，所帶的電量qA=+q0、qB=-7q0，相距r放置時(shí)，相互作用的引力大小為F．現(xiàn)將A球與B球接觸，再把A、B兩球間的間距增大到2r，那么A、B之間的相互作用力將變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．斥力B．斥力C．引力D．引力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，在xOy豎直平面內(nèi)，Y軸的右側(cè)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B=0.4T和豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E=2N/C，長(zhǎng)為L(zhǎng)=16m水平絕緣傳送帶AB以速度v0=3m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，右側(cè)輪的軸心在Y軸上，右側(cè)輪的上側(cè)邊緣B點(diǎn)的坐標(biāo)是（0，y=8m）一個(gè)質(zhì)量為M=2g、電荷量為q=+0.01C的小物塊（可視為點(diǎn)電荷）以輕輕放在傳送帶左端，小物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，小物塊從傳送帶滑下后，經(jīng)過(guò)x軸上的P點(diǎn)（沒(méi)畫(huà)出），重力加速度g=10m/s2．求：
（1）P點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）小物塊從靜止開(kāi)始到經(jīng)過(guò)x軸所用的時(shí)間；（結(jié)果保留2位小數(shù)）
（3）改變傳送帶勻速運(yùn)行的速度，可讓小物體從傳送帶上滑下后經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O，那么要讓小物塊經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，傳送帶運(yùn)行的速度范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2015年3月6日?qǐng)?bào)道，“格利澤581d”行星大小約為地球的3倍，是人類在太陽(yáng)系之外發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)位于宜居帶中的行星，被稱為“超級(jí)地球”．它距離地球22光年，在浩瀚的宇宙中算得上是“鄰居”．在以“格利澤581”為中心繞轉(zhuǎn)的多顆行星中，“格利澤581c”“格利澤581d”分別與“格利澤581”的距離之比為7：22，則這兩顆行星（　�。�
A．格利澤581d的周期大B．格利澤581d的線速度大
C．格利澤581d的角速度大D．格利澤581d的向心加速度大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，兩平行且無(wú)限長(zhǎng)光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ豎直放置，兩導(dǎo)軌之間的距離為L(zhǎng)=1m，兩導(dǎo)軌M、P之間接入電阻R=0.2Ω，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，在abcd區(qū)域內(nèi)有一個(gè)方向垂直于兩導(dǎo)軌平面向里的磁場(chǎng)Ⅰ，磁感應(yīng)強(qiáng)度B0=1T．磁場(chǎng)的寬度x1=1m，在cd連線以下區(qū)域有一個(gè)方向也垂直于導(dǎo)軌平面向里的磁場(chǎng)Ⅱ，磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=0.5T．一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的金屬棒垂直放在金屬導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，金屬棒的電阻r=0.2Ω，若金屬棒在離ab連線上端x0處自由釋放，則金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅰ恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅱ后，經(jīng)過(guò)ef時(shí)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，cd與ef之間的距離x2=15m．（g取10m/s2）
（1）金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅰ時(shí)的速度大小
（2）金屬棒從開(kāi)始靜止到磁場(chǎng)Ⅱ中達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)這段時(shí)間中電阻R產(chǎn)生的熱量．
（3）求金屬棒從開(kāi)始靜止到在磁場(chǎng)Ⅱ中達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所經(jīng)過(guò)的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)電源，電動(dòng)勢(shì)E相同，內(nèi)阻不同，分別為r甲和r乙，用這兩個(gè)電源分別給定值電阻R供電，已知R=r甲＞r乙，則將R先后接在這兩個(gè)電源上的情況相比較，下列說(shuō)不正確的是（　�。�
A．接在甲電源上時(shí)，定值電阻R上的電流較大
B．接在甲電源上時(shí)，電源輸出功率較大
C．接在乙電源上時(shí)，電源消耗的功率較大
D．接在乙電源上時(shí)，定值電阻R上的電壓較小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖，木板B靜止在水平面，木塊A用彈簧拉住并置于B上，彈簧右端固定在墻上．施加一向左水平力F把木板B拉出時(shí)，木塊A始終保持平衡，此時(shí)彈簧讀數(shù)為2N，則（　�。�
A．彈簧處于壓縮狀態(tài)
B．因?yàn)槟緣K靜止，故木塊收到的摩擦力是靜摩擦力
C．木塊所受摩擦力大小為2N，方向向左
D．若以2F的水平力抽出木板，則A受摩擦力仍為2N

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同步練習(xí)冊(cè)答案