如圖甲所示是“驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)裝置，A、B兩球直徑相同，質(zhì)量分別為m1、m2．(1)在給出的下列測(cè)量工具中，實(shí)驗(yàn)中所必須用的是________(填寫(xiě)字母代號(hào))．

[　　]

A．天平
B．秒表
C．刻度尺
D．彈簧秤

(2)某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖乙所示，若碰撞中動(dòng)量守恒，則兩小球質(zhì)量之比m1∶m2為_(kāi)_______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?朝陽(yáng)區(qū)二模）（1）在測(cè)定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，用螺旋測(cè)微器測(cè)得金屬絲的直徑d=
0.730
0.730
mm．如圖乙所示，用多用電表的“×1”歐姆擋，調(diào)零后測(cè)得金屬絲阻值R=
9.0
9.0
Ω，若實(shí)驗(yàn)中測(cè)出金屬絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則該金屬絲電阻率的表達(dá)式ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
（用符號(hào)表示）．

（2）用如圖丙所示的裝置，來(lái)驗(yàn)證碰撞過(guò)程中的動(dòng)量守恒．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)，A、B兩球的質(zhì)量之比mA：mB=3：1．先使A球從斜槽上固定位置G由靜止釋放，在水平地面的記錄紙上留下落點(diǎn)痕跡，重復(fù)10次，得到10個(gè)落點(diǎn)．再把B球放在水平槽上的末端R處，讓A球仍從位置G由靜止釋放，與B球碰撞，碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡，重復(fù)10次．A、B兩球在記錄紙上留下的落點(diǎn)痕跡如圖丁所示，其中米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊．

①碰撞后A球的水平射程應(yīng)取
14.50
14.50
cm．
②本實(shí)驗(yàn)巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度．下面的實(shí)驗(yàn)條件中，可能不能使小球飛行的水平距離表示為水平速度的是
C
C
．
A．使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?：1
B．升高固定點(diǎn)G的位置
C．使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?：3小球
D．升高桌面的高度，即升高R點(diǎn)距地面的高度
③利用此次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算碰撞前的總動(dòng)量與碰撞后的總動(dòng)量的比值為
1.01
1.01
．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，斜槽與水平槽圓滑連接．安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，記下重錘線所指的位置O．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
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步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度．
（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過(guò)測(cè)量
 
（填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問(wèn)題．
A．小球開(kāi)始釋放高度h
B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程
（2）本實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有
 
．
A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1          B．B點(diǎn)離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2      D．小球1和小球2的半徑r
（3）經(jīng)測(cè)定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點(diǎn)的平均位置距O點(diǎn)的距離如圖乙所示．有同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)中僅更換兩個(gè)小球的材質(zhì)，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程增大．請(qǐng)你用已知的數(shù)據(jù)，分析和計(jì)算出被碰小球m2平拋運(yùn)動(dòng)射程ON的最大值為
 
cm．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′．用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3．則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為
 
（用所測(cè)物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（4分）圖甲所示是做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)的示意圖。

    ①在利用如圖甲所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律時(shí)，必須測(cè)量

   的物理量有              。

    A．球和球的直徑

    B．球和球的質(zhì)量

    C．球從靜止釋放時(shí)的起始高度

    D．斜槽軌道的末端到地面的高度H

    E．球未和球的碰撞時(shí)飛出的水平距離

    F．球和球的碰撞后飛出的水平距離

    G．球被碰撞后飛出的水平距離

    ②（4分）某同學(xué)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的方法和原理來(lái)測(cè)量?jī)蓚�(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系，經(jīng)相同的操作過(guò)程，他測(cè)得小球的平均落地點(diǎn)到0點(diǎn)距離如圖所示，則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA：mB            。

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年南寧二中高一下學(xué)期期末考試物理 題型：填空題

（4分）圖甲所示是做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)的示意圖。

    ①在利用如圖甲所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律時(shí)，必須測(cè)量

   的物理量有               。

    A．球和球的直徑

    B．球和球的質(zhì)量

    C．球從靜止釋放時(shí)的起始高度

    D．斜槽軌道的末端到地面的高度H

    E．球未和球的碰撞時(shí)飛出的水平距離

    F．球和球的碰撞后飛出的水平距離

    G．球被碰撞后飛出的水平距離

    ②（4分）某同學(xué)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的方法和原理來(lái)測(cè)量?jī)蓚�(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系，經(jīng)相同的操作過(guò)程，他測(cè)得小球的平均落地點(diǎn)到0點(diǎn)距離如圖所示，則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA：mB             。

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

圖甲所示是做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)的示意圖。

    ①在利用如圖甲所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律時(shí)，必須測(cè)量

    的物理量有               。

    A．球和球的直徑

    B．球和球的質(zhì)量

    C．球從靜止釋放時(shí)的起始高度

    D．斜槽軌道的末端到地面的高度H

    E．球未和球的碰撞時(shí)飛出的水平距離

    F．球和球的碰撞后飛出的水平距離

    G．球被碰撞后飛出的水平距離

    ②某同學(xué)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的方法和原理來(lái)測(cè)量?jī)蓚�(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系，經(jīng)相同的操作過(guò)程，他測(cè)得小球的平均落地點(diǎn)到0點(diǎn)距離如圖所示，則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA：mB             。

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