4.某同學(xué)為了測定木塊與小車之間的動摩擦因數(shù),設(shè)計了如下的實驗:
①用彈簧秤測量帶凹槽的木塊重力,記為FN1
②將力傳感器A固定在水平桌面上,測力端通過輕質(zhì)水平細繩與木塊相連,木塊放在較長的平板小車上.水平輕質(zhì)細繩跨過定滑輪,一端連接小車,另一端系沙桶,不斷地緩慢向沙桶里倒入細沙,直到小車運動起來,待傳感器示數(shù)穩(wěn)定后,記錄此時數(shù)據(jù)F1;
③向凹槽中依次添加重力為0.5N的砝碼,改變木塊與小車之間的壓力FN,重復(fù)操作②,數(shù)據(jù)記錄如下表:
壓力FN1FN2FN3FN4FN5FN6FN7FN8
FN/N1.502.002.503.003.504.004.505.00
傳感器數(shù)據(jù)F1F2F3F4F5F6F7F8
F/N0.590.830.991.221.421.611.792.01
試完成:
(1 )在實驗過程中,是否要求長木板必須做勻速直線運動?否(填“是”或“否”)
(2)為了充分利用測量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計算出了三個差值:△f1=F5-F1=0.83N,△f2=F6-F2=0.78N,△f3=F7-F3=0.80N,請你給出第四個差值:△f4=F8-F4=0.79N.
(3 )根據(jù)以上差值,可以求出每增加0.50N 砝碼時摩擦力增加△f.△f用△f1、△f2、△f3、△f4 表示的式子為:△f=$\frac{△{f}_{1}+△{f}_{2}+△{f}_{3}+△{f}_{4}}{4×4}$,代入數(shù)據(jù)解得△f=0.2N.
(4 )木塊與木板間的動摩擦因數(shù) μ=0.4.

分析 (1)根據(jù)實驗原理,只要長木板運動,即受到滑動摩擦力,依據(jù)木塊處于平衡狀態(tài),借助于力傳感器,即可求解滑動摩擦力;
(2)依據(jù)前三個差值,即可確定第四個差值;
(3)每增加0.50N砝碼時摩擦力增加為△f,而△f1,△f2,△f3,△f4,分別是相隔4個之差,再結(jié)合平均值,即可求解;
(4)根據(jù)滑動摩擦力公式μ=$\frac{f}{N}$,即可求解.

解答 解:(1)由實驗原理可知,只要長木板運動,即受到滑動摩擦力,依據(jù)平衡條件,那么力傳感器的示數(shù)即為木塊受到的滑動摩擦力,
再根據(jù)牛頓第三定律,那么長木板受到的滑動摩擦力大小,即等于力傳感器的示數(shù)大;
(2)根據(jù)三個差值:△f1=F5-F1=0.83N,:△f2=F6-F2=0.78N,:△f3=F7-F3=0.80N,
同理,第四個差值:△f4=F8-F4,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),則有:△f4=0.79N;
(3)由于△f1=F5-F1,而每增加0.50N砝碼時摩擦力增加:△f;
那么:△f=$\frac{△{f}_{1}+△{f}_{2}+△{f}_{3}+△{f}_{4}}{4×4}$,代入數(shù)據(jù),解得:△f=$\frac{0.83+0.78+0.80+0.79}{4×4}$=0.2N
(4)根據(jù)滑動摩擦力公式μ=$\frac{f}{N}$=$\frac{△f}{△N}$=$\frac{0.2}{0.5}$=0.4,
故答案為:(1)否;(2)F8-F4,0.79N;(3)$\frac{△{f}_{1}+△{f}_{2}+△{f}_{3}+△{f}_{4}}{4×4}$  0.2;(4)0.4.

點評 考查滑動摩擦因數(shù)的測量方法,掌握實驗的設(shè)計原理,注意只有長木板運動,不需要長木板做勻速直線運動,同時掌握測量動摩擦因數(shù)運用變化的摩擦力與變化的壓力來求解,是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,A、B兩種物體的質(zhì)量之比mA:mB=3:2,原來靜止在平板車C上,A、B間有一根被壓縮的輕彈簧,地面光滑,當(dāng)彈簧突然釋放后,則( 。
A.若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒
B.若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同,A、B、C組成的系統(tǒng)動量守恒
C.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B組成的系統(tǒng)動量守恒
D.若A、B所受的摩擦力大小相等,則A、B、C組成的系統(tǒng)動量不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,飛機距地面高H=500m,水平飛行速度為v1=100m/s,追擊一輛速度為v2=20m/s同向行駛的汽車,欲使投彈擊中汽車,飛機應(yīng)在距汽車水平距離多遠處投彈( 。
A.400mB.600mC.800mD.840m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,挑水時,水桶上繩子分別為a、b、c三種狀況,則繩子在(  )種情況下容易斷.
A.繩子在a時B.繩子在b時C.繩子在c時D.以上說法都不對

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16.測量電源的電動勢E及內(nèi)阻r,(E約為4.5V,r約為1.5Ω).可選用的器材如下:
量程為3V的理想電壓表V;
量程為0.5A的電流表A(有一定內(nèi)阻);
固定電阻R=4Ω;
滑動變阻器 R′;
開關(guān)S,導(dǎo)線若干.
(1)畫出實驗電路原理圖.圖中各元件需用題目給出的符號或字母標出.
(2)實驗中,當(dāng)電流表的讀數(shù)為I1時,電壓表的讀數(shù)為U1,當(dāng)電流表的讀數(shù)為I2時,電壓表的讀數(shù)為U2,則可求出E=$\frac{{U}_{1}{I}_{2}-{I}_{1}{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$,I=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$-R.:(用I1、I2、U1、U2及R表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.表格中是某品牌空調(diào)的部分技術(shù)參數(shù).當(dāng)空調(diào)正常工作時,解答下列問題:
(1)該空調(diào)制冷時的電流多大?
(2)空調(diào)連續(xù)制冷2h消耗多少度電?(1度=1KW•h)
額定電壓220V
額定頻率50Hz
制冷功率1100W

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對圖中紙帶上的點痕進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上
C.用天平測出重錘的質(zhì)量
D.先釋放懸掛紙帶的夾子,然后接通電源打出一條紙帶
E.測量紙帶上某些點間的距離
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
Ⅰ.中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BC.(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)
Ⅱ.在實驗中,質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落,帶動紙帶打出一系列的點,如圖乙所示.相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s,距離單位為cm.
(1)紙帶的左端與重物相連;(填“左”或“右”)
(2)打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度VB=0.98m/s;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)從起點O到打下計數(shù)點B的過程中,計算出物體的動能增加量${△}_{{E}_{k}}$=0.48J,勢能的減少量${△}_{{E}_{P}}$=0.49J,(g=9.8m/s2),該同學(xué)的計算方法和過程并沒有錯誤,卻出現(xiàn)了${△}_{{E}_{k}}$<${△}_{{E}_{P}}$的結(jié)果,試問這一結(jié)果是否合理?答:合理,因為實驗中存在摩擦阻力和空氣阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,放置有質(zhì)量分別為m和3m的A、B兩個小物塊,它們間用長度為l的細線相連,細線處于圓盤的某一直徑上A、B到盤心轉(zhuǎn)軸的距離相等,A、B與盤面間的動摩擦因數(shù)為μ.靜摩擦力最大值可認為等于滑動摩擦力,重力加速度為g.已知A、B與盤面保持相對靜止隨盤轉(zhuǎn)動時細線一直伸直拉緊.
(1)當(dāng)A所受的摩擦力為零時圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω多大?
(2)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω最大為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下關(guān)于打點計時器的說法正確的是( 。
A.電磁打點計時器和電火花計時器都不可以接直流電源,應(yīng)該接6V以下的低壓交流電源
B.電磁打點計時器和電火花計時器都用到一張黑色小紙片,它其實就是復(fù)寫紙
C.電磁打點計時器是利用火花放電的原理進行工作的儀器
D.電火花計時器與電磁打點計時器比較,它的實驗誤差較小

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同步練習(xí)冊答案