A. | 小球剛釋放時,地面對物塊的摩擦力為零 | |
B. | 小球運動到最低點時,地面對物塊的支持力可能為零 | |
C. | 上述過程中小球的機械能守恒 | |
D. | 上述過程中小球重力的功率一直增大 |
分析 對小球的運動過程分析,然后對物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)物塊始終處于靜止即可判斷,在判斷機械能守恒時對重力受力分析,只有重力做功即可判斷
解答 解:A、小球剛釋放時,小球速度為零,此時繩子的拉力為零,對物塊分析可知,受到的摩擦力為零,故A正確;
B、小球運動到最低點時,若地面對物塊的支持力為零,此時繩子的拉力對物塊有向右的分力,不可能靜止,故B錯誤;
C、整體受力分析,只有重力做功,故機械能守恒,故C正確;
D、剛釋放時,速度為零,小球的功率為零,到達(dá)最低端時,速度方向與重力方向垂直,功率為零,故功率先減小后增大,故D錯誤;
故選:AC
點評 本題主要考查了整體法和隔離法受力分析,明確機械能守恒的條件即可判斷
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一秒 | B. | 2016年9月15日22時04分09秒 | ||
C. | 3千萬年 | D. | 30天 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5m/s2 | B. | 1.0m/s2 | C. | 1.5m/s2 | D. | 2.0m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是一種理想化的物理模型 | |
B. | 現(xiàn)實世界中質(zhì)點并不存在,因而研究質(zhì)點毫無意義 | |
C. | 平動的物體一定可以看成質(zhì)點,轉(zhuǎn)動的物體一定不可以看成質(zhì)點 | |
D. | 極其微小的物體都可以看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 聲波在空氣中的傳播速度隨波的頻率增大而增大 | |
B. | 受迫振動的頻率等于周期性的驅(qū)動力的頻率 | |
C. | 光發(fā)生全反射時,臨界角隨入射角增大而增大 | |
D. | 光電效應(yīng)說明光具有粒子性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大U1 | B. | 與U1無關(guān) | C. | 增大U2 | D. | 減小U2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,A點逐漸向B點靠近時,觀察AB割線的變化,就是曲線在B點的切線方向,運用了極限思想.說明質(zhì)點在B點的瞬時速度方向 | |
B. | 乙圖中,研究小船渡河問題時,主要運用了理想化模型的思想 | |
C. | 丙圖中,探免向心力的大小與質(zhì)量、角速度和半徑之間的關(guān)系時運用了控制變量法. | |
D. | 丁圖中,卡文迪許測定引力常量的實驗運用了放大法測微小量 |
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