【題目】宇宙中兩個相距較近的星球可以看成雙星,它們只在相互間的萬有引力作用下,繞兩球心連線上的某一固定點(diǎn)做周期相同的勻速圓周運(yùn)動,根據(jù)宇宙大爆炸理論,雙星間的距離不斷緩慢增加,雙星系統(tǒng)仍視為做勻速圓周運(yùn)動,則下列說法正確的是
A.雙星相互間的萬有引力保持不變
B.雙星做圓周運(yùn)動的角速度均增大
C.雙星做圓周運(yùn)動的加速度均減小
D.雙星做圓周運(yùn)動的周期均減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量相等的帶電粒子a、b在同一位置A以大小相同的速度射入同一勻強(qiáng)磁場,兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°,經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后兩粒子都經(jīng)過B點(diǎn), AB連線與磁場邊界垂直,則
A.a粒子帶正電,b粒子帶負(fù)電
B.兩粒子的軌道半徑之比
C.兩粒子所帶電荷量之比
D.兩粒子的運(yùn)動時間之比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.研究張繼科打出的弧旋乒乓球,可把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究在女子萬米比賽中的“長跑女王”特魯納什迪巴巴,可把特魯納什迪巴巴看成質(zhì)點(diǎn)
C.杭州四中第一節(jié)課7:45開始,7:45指時間間隔
D.通常時刻用時間軸的一段線段表示
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖a為斧子劈開樹樁的實(shí)例,樹樁容易被劈開是因?yàn)樾ㄐ蔚母h在砍進(jìn)木樁時,斧刃兩側(cè)會對木樁產(chǎn)生很大的側(cè)向壓力。將此過程簡化成如圖b的模型,已知斧子的豎直向下且對木樁施加一個豎直向下的力F,斧子楔形的夾角為,則( )
A.斧子對木樁的側(cè)向壓力大小為
B.斧子對木樁的側(cè)向壓力大小為
C.斧鋒夾角越大,斧子對木樁的側(cè)向壓力越大
D.斧鋒夾角越小,斧子對木樁的側(cè)向壓力越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶以恒定速度v向右運(yùn)動.將質(zhì)量為m的木塊輕輕放在水平傳送帶的左端A處,經(jīng)過t秒后,木塊的速度也變?yōu)関,再經(jīng)t秒木塊到達(dá)傳送帶的右端B處,則( )
A.前t秒內(nèi)木塊做勻加速運(yùn)動,后t秒內(nèi)木塊做勻減速運(yùn)動
B.后t秒內(nèi)木塊與傳送帶之間無摩擦力
C.前t秒內(nèi)木塊的位移與后t秒內(nèi)木塊的位移大小之比為1∶2
D.木塊由傳送帶左端運(yùn)動到右端的平均速度為v
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a),直線MN表示某電場中一條電場線,a、b是線上的兩點(diǎn),將一帶負(fù)電荷的粒子從a點(diǎn)處由靜止釋放,粒子從a運(yùn)動到b過程中的v-t,圖像如圖(b)所示,設(shè)a、b兩點(diǎn)的電勢分別為,場強(qiáng)大小分別為,粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢能分別為,不計(jì)重力,則有
A.
B.
C.
D.無法比較的大小關(guān)系
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中符合實(shí)際的是
A.出租汽車按位移的大小收費(fèi)
B.在“空間站”工作的宇航員因受力平衡而在艙中懸浮或靜止
C.重力勢能、電勢、功、磁通量全部是標(biāo)量,但有正負(fù)
D.質(zhì)量、長度、電荷量都是國際單位制中的基本物理量,其單位分別為 kg、m、C
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】今年6月7日虎門大橋撞船事故后,全國交通部門加強(qiáng)了對國內(nèi)各種大橋的監(jiān)測與維修,某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長50m、橫截面積為400的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長,抗斷拉力又很大,直接測量很困難,同學(xué)們則取來了同種材料制成的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,由胡可定律可知,在彈簧限度內(nèi),彈簧的彈力F與形變量x成正比,其比例系數(shù)與彈簧的長度,橫截面積以及材料有關(guān),因而同學(xué)們猜想,懸索可能也遵循類似的規(guī)律
(1)同學(xué)們準(zhǔn)備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)一樣將樣品豎直懸掛,再在其下端掛上不同重量的重物,來完成本實(shí)驗(yàn)。但有同學(xué)說懸索的重力是不可忽略的,為了避免懸索所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響,你認(rèn)為可行的措施應(yīng)該滿足_______________。
(2)同學(xué)們通過游標(biāo)卡尺測樣品的直徑來測定其橫截面積,某次測量的結(jié)果如圖所示,則該樣品的直徑為___________cm;
(3)經(jīng)過同學(xué)們充分的討論,不斷完善實(shí)驗(yàn)方案,最后實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù)如下
①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知,其所受拉力(單位N)與伸長量x(單位m)遵循的函數(shù)關(guān)系式是______;
②對比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比,其比例系數(shù)與懸索長度的____成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物體從同一點(diǎn)開始運(yùn)動,從A、B兩物體的位移圖象可知下述說法中正確的是
A. A、B兩物體同時自同一位置向同一方向運(yùn)動
B. B物體速度大小為10 m/s
C. A、B兩物體自同一位置向同一方向運(yùn)動,A比B晚出發(fā)2 s
D. A、B兩物體在A出發(fā)后4 s時距原點(diǎn)20 m處相遇
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