（10分）如圖所示，用力拉一質(zhì)量為m的物體，使它沿水平地面勻速移動距離s，若物體和地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則此力對物體做的功為            。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一輕質(zhì)細(xì)繩的下端系一質(zhì)量為m的小球，繩的上端固定于O點�，F(xiàn)用手將小球拉至水平位置(繩處于水平拉直狀態(tài))，松手后小球由靜止開始運動。在小球擺動過程中繩突然被拉斷，繩斷時與豎直方向的夾角為α。已知繩能承受的最大拉力為F，若想求出cosα值，你有可能不會求解，但是你可以通過一定的物理分析，對下列結(jié)果自的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷cosα值應(yīng)為       （   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

［物理——選修3－5］（15分）
（1）（4分）下列說法正確的是_____（填入選項前的字母，有填錯的不得分）
A．經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變后，成為穩(wěn)定的原子核
B．發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)方程為
C．γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生，在這三種射線中γ射線的穿透能力最強，電離能力也最強
D．氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，電勢能增大，原子能量減小
（2）（11分）如圖所示，一質(zhì)量為M，長為l的長方形木板B放在光滑的水平地面上，在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊A（可視為質(zhì)點），m＜M�，F(xiàn)以地面為參考系，給A和B以大小相等，方向相反的初速度，使A開始向左運動，B開始向右運動，但最后A剛好沒有滑離B板。
（i）若已知A和B的初速度大小為v0，求它們最后的速度大小和方向；
（ii）若初速度的大小未知，求小木塊向左運動到達(dá)的最遠(yuǎn)處（從地面上看）離出發(fā)點的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量m="1" kg的木塊靜止在高h(yuǎn)="1.2" m的平臺上，木塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，用F="20" N的水平推力推木塊，木塊運動位移s1="3" m后撤去推力，木塊又滑行了位移s2="1" m后飛出平臺.求木塊落地時的速度大小.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一列火車在一段時間內(nèi)運動的速度—時間圖象如下左圖所示. 由此可知，這段時間內(nèi)火車的動能在____________（選填“增大”或“減小”）；牽引力對火車所做的功___________（選填“大于”或“小于”）阻力對火車所做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩相同的物體a和b，分別靜止在光滑的水平桌面上，因分別受到水平恒力作用，同時開始運動.若b所受的力是a的2倍，經(jīng)過t時間后，分別用Ia，Wa和Ib，Wb分別表示在這段時間內(nèi)a和b各自所受恒力的沖量的大小和做功的大小，則
A．Wb=2Wa，Ib="2" IaB．Wb=4Wa，Ib="2" Ia
C．Wb="2" Wa，Ib="4" IaD．Wb="4" Wa，Ib="4" Ia

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的子彈以初速度υ水平射入一靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為M的木塊中，但并未穿透，則下述說法正確的是   （      ）
A．木塊對子彈做功等于子彈動能的變化
B．子彈克服阻力做的功等于系統(tǒng)增加的內(nèi)能
C．子彈克服阻力f做的功等于f的反作用力對木塊做的功
D．子彈機械能的損失量等于木塊獲得的動能和系統(tǒng)增加的內(nèi)能之和

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

水平桌面上有一物體，受一水平方向的恒力F的作用，由靜止開始無摩擦地運動，經(jīng)過路程S1，速度達(dá)到V，又經(jīng)過路程S2，速度達(dá)到2V，則在S1和S2兩段路程中F所做的功之比為           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



半徑R=1m的半圓柱固定，質(zhì)量=1kg，=2kg的兩小物體(可視為質(zhì)點)通過輕繩跨搭在圓弧面兩側(cè)，繩長πR，初始位置如圖所示，現(xiàn)從靜止開始運動，當(dāng)被拉至圓弧最高點B處過程中，克服摩擦力做功6.5J．與弧面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．求：運動到最高點B處時，細(xì)繩的張力? (g=10m/，π=3)

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同步練習(xí)冊答案