【題目】一學(xué)生在練習(xí)使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶上打出的不是圓點(diǎn)，而是一些短線，這可能是因?yàn)?/span>（ ）

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器錯(cuò)接在直流電源上

B.電源電壓不穩(wěn)定；

C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電壓頻率不穩(wěn)定；

D.振針到復(fù)寫紙片的距離太小

【答案】D

【解析】

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出短線，說明振針能夠上下振動(dòng)，只是下振時(shí)間長(zhǎng)了，造成畫線段而不是打點(diǎn)。

故應(yīng)該是振針與復(fù)寫紙的距離太小造成的，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于位移、速度和加速度的說法正確的是（ ）
A.位移越大，速度越大
B.速度越大，加速度越大
C.位移變化越快，加速度越大
D.速度變化越快，加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成（1）～（3）題
據(jù)央視新聞報(bào)道，中國(guó)航母“遼寧艦”于2016年10月 23日早晨離港開展訓(xùn)練，本次出海訓(xùn)練歷時(shí)23天．遼寧艦自交付海軍以來，先后完成艦載戰(zhàn)斗機(jī)阻攔著艦、滑躍起飛、駐艦飛行、短距滑躍起飛等試驗(yàn)和訓(xùn)練，取得一系列成果．（遼寧艦外形高大威武，艦長(zhǎng)302米，飛行甲板長(zhǎng)70.5米．飛機(jī)在飛行甲板上加速離開航母時(shí)的速度至少為78m/s．）

（1）下列說法中正確的是（ ）
A.由于“遼寧艦”航母“高大威武”，故任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)
B.戰(zhàn)斗機(jī)飛行員可以把正在甲板上手勢(shì)指揮的調(diào)度員看成是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)
C.在戰(zhàn)斗機(jī)飛行訓(xùn)練中，研究戰(zhàn)斗機(jī)的空中翻滾動(dòng)作時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)可以看成質(zhì)點(diǎn)
D.研究“遼寧艦”航母在大海中運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，航母可以看成質(zhì)點(diǎn)
（2）下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.材料中“歷時(shí)23天”指的是時(shí)間間隔
B.航母以較大的速度航行，可以縮短飛機(jī)在航母上的加速距離
C.“遼寧艦”航母歷時(shí)23天回到原港口，在整個(gè)訓(xùn)練過程中其位移和路程相同
D.在模擬訓(xùn)練時(shí)飛行員將質(zhì)量較大的副油箱拋掉，其目的是減小飛機(jī)的慣性
（3）勻速水平飛行的轟炸機(jī)在模擬訓(xùn)練中，先后投放多枚炸彈轟炸正前方靜止的“敵方”艦船，投放每枚炸彈的時(shí)間間隔相同，且轟炸機(jī)投放炸彈后速度不變（炸彈離開飛機(jī)后，空氣阻力忽略不計(jì)），則（ ）
A.空中飛行的炸彈在相等時(shí)間內(nèi)速度變化都相同
B.轟炸機(jī)上的飛行員看到投放在空中的炸彈位于一條拋物線上
C.轟炸機(jī)的速度越大，炸彈在空中飛行時(shí)間越短
D.炸彈擊中“敵方”艦船時(shí)，轟炸機(jī)位于“敵方”艦船的前上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量m=3kg的物塊在斜向上F=15N的拉力作用下沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)與水平方向的夾角為37o ． （ g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）物塊所受的摩擦力大��；
（2）地面受到物塊的壓力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì))，采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a.用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；

b.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平狀態(tài)；

c.在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧，用電動(dòng)卡鎖鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上；

d.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1；

e.按下電鈕放開卡鎖，同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí)，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2.

(1)實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是_______________________________

(2)利用上述測(cè)量的物理量，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是_________________．

(3)利用上述物理量寫出被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能大小的表達(dá)式為______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）關(guān)于固體、液體和氣體，下列說法正確的是_______

A．固體中的分子是靜止的，液體、氣體中的分子是運(yùn)動(dòng)的

B．液體表面層中分子間的相互作用表現(xiàn)為引力
C．液體的蒸發(fā)現(xiàn)象在任何溫度下都能發(fā)生

D．汽化現(xiàn)象是液體分子間因相互排斥而發(fā)生的
E．有的物態(tài)變化中雖然吸收熱量但溫度卻不升高

（2）在一個(gè)密閉的氣缸內(nèi)有一定質(zhì)量的理想氣體，如圖所示是它從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的圖象，已知AB的反向延長(zhǎng)線通過坐標(biāo)原點(diǎn)O，氣體在A狀態(tài)的壓強(qiáng)為p＝1.0×105 Pa，在從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過程中，氣體吸收的熱量Q＝7.0×102 J，求此過程中氣體內(nèi)能的增量△U。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將底部裝有彈簧的木箱在某一高度由靜止釋放，從彈簧接觸地面到木箱速度第一次為零的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.速度一直增大
B.加速度一直減小
C.加速度先減小后增大
D.速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有等量異種電荷平行金屬板M、N豎直放置，M、N兩板間的距離d＝0．5 m�，F(xiàn)將一質(zhì)量m＝1×10-2 kg、電荷量q＝4×10-5 C的帶電小球從兩極板上方的A點(diǎn)以v0＝4 m/s的初速度水平拋出，A點(diǎn)距離兩板上端的高度h＝0．2 m；之后小球恰好從靠近M板上端處進(jìn)入兩板間，沿直線運(yùn)動(dòng)碰到N板上的C點(diǎn)，該直線與曲線的末端相切。設(shè)勻強(qiáng)電場(chǎng)只存在于M、N之間，不計(jì)空氣阻力，取g＝10 m/s2。求：

（1）小球到達(dá)M極板上邊緣B位置時(shí)速度的大小和方向；

（2）M、N兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向；

（3）小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球懸掛在小車頂棚上，在運(yùn)動(dòng)過程中當(dāng)小球偏離豎直方向θ角時(shí)，則下列說法正確的是（ ）

A.小車可能向左減速運(yùn)動(dòng)
B.小車可能向右減速運(yùn)動(dòng)
C.小車的加速度大小a=gtanθ
D.懸掛線的拉力大小F=

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同步練習(xí)冊(cè)答案