A. | 定量探究影響導(dǎo)體電阻的因素 | B. | 探究求合力的方法 | ||
C. | 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 | D. | 觀察桌面微小形變 |
分析 中學(xué)物理中經(jīng)常用的研究方法有:控制變量法,微小變量放大法,等效替代法等,要明確這些方法在具體實驗中的應(yīng)用,如實驗①導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長度、材料、溫度和橫截面積等因素有關(guān),采用控制變量法,②采用的是等效替代法,③是在研究F、m、a三個變量之間的關(guān)系時,先假定其中一個量不變,研究另外兩個量之間的關(guān)系,用的是控制變量法.④是采用的微小變量放大法.
解答 解:A、導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長度、材料、溫度和橫截面積等因素有關(guān).在探究性的實驗題中,若要探究的物理量與多個因素有關(guān),用控制變量法;
B、采用的等效替代法,即兩次拉橡皮筋的時使橡皮筋的形變相同;
C、研究三個變量之間的關(guān)系時,先假定其中一個量不變,研究另外兩個量之間的關(guān)系,這種方法稱為控制變量法.而在本實驗中探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,故先保持小車質(zhì)量M不變,而研究合外力和加速度兩個物理量之間的關(guān)系,或者先保持小車的質(zhì)量不變,探究小車所受的合外力與小車的加速度之間的關(guān)系,故本實驗的操作過程采用的為控制變量法;
D、用力向下壓,使桌面產(chǎn)生微小形變,使平面鏡M逆時針方向微小旋轉(zhuǎn),若使法線轉(zhuǎn)過θ角,則M反射的光線旋轉(zhuǎn)的角度為2θ,N反射的光線就就旋轉(zhuǎn)了4θ,那么投射到平面鏡上的光斑走過的距離就更大,故該實驗觀察測量結(jié)果采用的是微小變量放大法.
因此研究物理問題的思想與方法相同的是AC.
故選:AC
點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強(qiáng)對實驗原理的學(xué)習(xí)和掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O3處出射時質(zhì)子速度為v=$\frac{{E}_{2}}{{B}_{2}}$ | |
B. | Ⅰ、Ⅱ兩板間電壓U1=$\frac{m{E}_{2}^{2}}{2e{B}_{2}^{2}}$ | |
C. | 粒子通過Ⅰ、Ⅱ金屬扳和Ⅱ、Ⅲ金屬扳的時間之比為1:2 | |
D. | 把質(zhì)子換成α粒子,則α粒子不能從O3射出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若ab棒做水平向左勻速運動,則流過R的電流不等于零 | |
B. | 若ab棒做水平向左變加速運動,則流過C的電流等于零 | |
C. | 若ab棒固定,磁場按B=Bmsinωt的規(guī)律變化,則流過L的電流不等于零 | |
D. | 若ab棒固定,磁場按B=Bmsinωt的規(guī)律變化且ω逐漸增大,則流過C的電流增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每根繩子上的張力都等于mg | |
B. | 拉力F等于2mg | |
C. | 物塊A、B之間沒有彈力 | |
D. | 地面對物塊A、B的摩擦力大小相等,方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a=0.2 m/s2,v=0.1 m/s | B. | a=0.4 m/s2,v=0.2 m/s | ||
C. | a=0.1 m/s2,v=0.4 m/s | D. | a=0.1 m/s2,v=0.2 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0.15s時,質(zhì)點Q的加速度達(dá)到正向最大 | |
B. | t=0.15s時,質(zhì)點P的運動方向沿y軸負(fù)方向 | |
C. | t=0.25s時,質(zhì)點P的動能在減少 | |
D. | 從t=0.10 s到t=0.25s,該波沿x軸負(fù)方向傳播了6m | |
E. | 從t=0.10s到t=0.25s,質(zhì)點P通過的路程為15 cm |
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