(選修模塊3-3)(15分)


（1）下列說法中正確的是          
A．擴散運動向著更為無序的方向進行，是可逆過程
B．物體的內(nèi)能取決于溫度、體積和物質(zhì)的量
C．分子間作用力隨分子間距離的增大而減小
D．液晶對不同顏色光的吸收強度隨電場強度的變化而變化
（2）一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)(p1、V1)開始做等溫膨脹，狀
態(tài)變化如圖中實線所示．若該部分氣體從狀態(tài)(p1、V1)開始
做絕熱膨脹至體積V2，則對應的狀態(tài)變化圖線可能是圖中虛
線（選填圖中虛線代號）．（　　�。�                                             
（3）如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體用不導熱的活塞封閉在內(nèi)壁
光滑的絕熱氣缸內(nèi)，氣缸豎直放置，缸內(nèi)安裝一電熱絲，活塞
質(zhì)量m，橫截面積S，外界大氣壓強p0，重力加速度g．開始
時活塞處于靜止狀態(tài)，將電熱絲通電給氣體緩慢加熱，測得電
熱絲兩端電壓為U，通過的電流為I．經(jīng)過時間t，活塞緩慢向
上移動距離L0．
求：①氣體對外所做的功；
②氣體內(nèi)能的增量．        
(1) BD (2) d(3)；
(選修模塊3-3)(15分)
（1）BD…………（4分）（錯選不得分，漏選得2分）
（2）d …………（4分）
（3）①氣體對外所做功        …………（3分）
②由熱力學第一定律可知，氣體內(nèi)能增加量  …………（2分）
則                       …………（2分）
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖11-5-3所示，在質(zhì)量為M的細玻璃管中盛有少量乙醚液體，用質(zhì)量為m的軟木塞將管口封閉，加熱玻璃管使軟木塞在乙醚蒸氣的壓力下水平飛出.玻璃管懸于長為l的輕桿上，細桿可繞上端O軸無摩擦轉(zhuǎn)動.欲使玻璃管在豎直平面內(nèi)做圓周運動，在忽略熱量損失的條件下，乙醚最少要消耗多少內(nèi)能？

圖11-5-3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖5-2-9所示的容器中，A、B各有一個可自由移動的輕活塞，活塞下是水，上為空氣，大氣壓恒定，A、B底部由帶有閥門K的管道相連，整個裝置與外界絕熱.開始A中水面比B中高，打開閥門，使A中的水逐漸流向B中，最后達到平衡，在這個過程中…(   )

圖5-2-9
A.大氣壓力對水做功，水的內(nèi)能增加
B.水克服大氣壓力做功，水的內(nèi)能減少
C.大氣壓力對水不做功，水的內(nèi)能不變
D.大氣壓力對水不做功，水的內(nèi)能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列現(xiàn)象中，哪些是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的 （   ）
A．打開電燈開關，燈絲的溫度升高，內(nèi)能增加
B．夏天喝冰鎮(zhèn)汽水來解暑
C．冬天搓搓手，會感覺到手變得暖和起來
D．太陽能熱水器在陽光照射下，水的溫度逐漸升高

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）重新平衡時空氣柱的長度為多少？
（2）若在壓縮氣體的過程中，向外散失的熱量為18J，則氣體的內(nèi)能增加多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素，某同學在保溫瓶中灌入熱水，現(xiàn)測量初始水溫，經(jīng)過一段時間后再測量末態(tài)水溫。改變實驗條件，                               
先后共做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
序號
瓶內(nèi)水量（mL）
初始水溫（0C）
時間（h）
末態(tài)水溫（0C）
1
1000
91
4
78
2
1000
98
8
74
3
1500
91
4
80
4
1500
98
10
75
5
2000
91
4
82
6
2000
98
12
77
下列眼鏡方案中符合控制變量方法的是
A．若研究瓶內(nèi)水量與保溫效果的關系，可用第1、3、5次實驗數(shù)據(jù)
B．若研究瓶內(nèi)水量與保溫效果的關系，可用第2、4、6次實驗數(shù)據(jù)
C．若研究初始水溫與保溫效果的關系，可用第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)
D．若研究保溫時間與保溫效果的關系，可用第4、5、6次實驗數(shù)據(jù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

若一氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度保持不變，則在此過程中關于氣泡中的氣體，
下列說法正確的是    　　     。（填寫選項前的字母）
A．氣體分子間的作用力增大B．氣體分子的平均速率增大
C．氣體分子的平均動能減小D．氣體組成的系統(tǒng)地熵增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在上述過程中，氣體對外做功為5J，內(nèi)能增加9J，則氣體______（選“吸收”或“放出”）熱量______J．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

(1)下列說法正確的是________．
A．溫度可以自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體
B．分子數(shù)和溫度相同的物體不一定有相同的內(nèi)能
C．第二類永動機不可能制成的原因是其違背了能量守恒定律
D．熱量能夠從低溫物體傳遞到高溫物體
(2)如圖甲所示，一導熱性能良好、內(nèi)壁光滑的汽缸水平放置，橫截面積S＝2×10－3 m2、質(zhì)量m＝4 kg，厚度不計的活塞與汽缸底部之間封閉了一部分氣體，此時活塞與汽缸底部之間的距離為24 cm，在活塞的右側(cè)12 cm處有一對與汽缸固定連接的卡環(huán)，氣體的溫度為300 K，大氣壓強p0＝1.0×105 Pa.現(xiàn)將汽缸豎直放置，如圖乙所示，取g＝10 m/s2.求：

①活塞達到卡環(huán)時的溫度；
②加熱到675 K時封閉氣體的壓強．

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